简介：摘 要：本研究以某幼儿园172名小班幼儿为对象，针对小班幼儿口语表达能力的现状提出相应的策略。研究发现小班的幼儿处于语言表达能力发展的关键期，这时候的幼儿具有爱模仿、易受他人和环境影响、生活经验少等特点，根据这些特点发现，如果想要提高小班幼儿的口语表达能力，就需要“家园”的共同合作。我们在已有的研究的基础上，对小班幼儿现有的口语表达能力进行了综合考察，并在此基础上，提出了小班幼儿口语表达能力的提升策略。

简介：摘要：我国庞大的各学科体系中，医学是一门非常特殊的学科，在各学科的发展过程中起着极其重要的作用，主要承担“救死扶伤、妙手回春”，这也在一定程度上使医学比任何一门科学都注重人文关怀。伴随着现代社会的发展及其医学教育模式的转变，现代社会主要体现的医学理念不仅仅能解决患者病痛，同时要促使患者心情愉悦。此时，医学生更应做好“人文关怀”优质工作，从而不仅能够一定程度上消除患者病痛，使患者感到轻松愉快，更体现出医护人员“以人为本”的医学观念。所以在培养学生时，一定要提高医学生对患者的人文关怀理念，这样不仅可以使医学生为患者提供更优质的服务，同时也可显现出我国医学的重要作用，确实帮助到每一位患者，让患者感受到白衣天使的魅力。

简介：摘要 急危重症的含义是指患者的病情严重情况对生命安全产生了要挟，已经处于非常严峻的状态，这时患者需要被安排在重症监护室里，而且要同时配备麻醉机、呼吸机等应急设备。针对急危重症患者的护理工作来讲，这是整个医学护理上的重点，必须对学生开展相关专业性的培训，而且要对实践能力进行考核。本文结合任务驱动教学法在急危重症护理实验教学中的作用，积极的对教学效果做出评价。