简介:摘要:人们常说,数学是思维的产物,数学教学是思维活动的教学,数学教学的一项重要任务就是培养学生的数学思维能力。当前,培养学生的核心素养是新课程改革的重要方向。在这一背景下,初中数学教师应把培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力作为教学重点,同时让学生端正学习态度,使学生具备促进自身发展和社会发展所需要的关键能力和必备品格。基于以上认识,,教师要转变教学理念,发挥教材资源优势,重视学生思维能力的培养。教师还要结合学生认知特点,创新教学方式,采用科学高效的教学策略,引导学生思考,帮助学生更好地理解数学知识点,同时让学生的思维能力获得更大的进步。
简介:摘要传统作文教学过程呈现出教师主动、学生被动的单向性,而利用广播、电视、网络等信息技术,可扩展语文学习环境,使情境多次重复并真实再现,突破时间和空间的限制,从而改进作文教学模式,改变学生和教师的作文观。