简介：【摘要】目的：探究个性化护理模式在小儿肺炎支原体感染中的应用效果。方法：选取我院2023年1月～2023年12月收治的72例小儿肺炎支原体感染患者，以抽签法分为A组、B组，各36例，依次行常规护理，个性化护理。比较两组时间指标、并发症、满意度。结果：B组患儿啰音消失时间、退热时间、住院时间均比A组短（P＜0.05）；B组患儿并发症发生率比A组低，家长满意度比A组高（P＜0.05）。结论：在小儿肺炎支原体感染护理中采取个性化护理模式具有积极作用，值得推广实施。

简介：摘要：新课标背景下需以核心素养为目标开展教学，而音乐学科核心素养集中体现在审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解几个方面。为迎合新课标的实施，要聚焦素质课堂，开展可视化教学，以通过可视化的方式唤醒学生积极参与到教学活动中，从中得到显著发展。本文，将详细阐述新课标背景下音乐可视化教学策略。

简介：

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简介：摘要新课改提出，小学数学教学不应该只注重于教材内容的讲授和教学目标的完成，而且要注重学生综合素质的培养。尤其小学生是发展的主体，不仅要学会数学知识，更要培养他们自主学习的能力和养成良好的学习习惯。本文就小学低年级学生在数学学习过程中自主学习能力的培养展开了探讨。

简介：普罗柯菲耶夫是20世纪苏联时期的著名作曲家、钢琴家、指挥家，被称为现代音乐的古典主义者，他把自己的音乐建立在现代意义上，但仍捍卫古典时期的调性构思和功能逻辑，其九首钢琴奏鸣曲的创作过程贯穿他全部的创作生涯。通过分析他的第二钢琴奏鸣曲的和弦结构，揭示不同于古典传统和弦结构的运用手法，从而探讨普罗科菲耶夫早期作品和声的个性因素。