简介：摘要 目的 分析麻醉复苏室护理安全总隐患的原因及护理对策。方法 抽取我院麻醉复苏室于 2019年 2月 -2020年 2月间收治的 110例患者入选试验，随机分为两组。干预组在总结护理安全总隐患的基础上实施有效的护理，对照组行常规的护理干预措施，比较组间满意度各项护理评分。结果 干预组的满意度，技术和知识评分较对照组高，安全事件和护理纠纷的发生率较对照组低， P＜ 0.05。结论 在麻醉复苏时的护理过程中存在着较多的安全隐患，护理人员应该及时分析出现安全隐患的原因，并且在此基础之上予以相应的护理干预措施，降低发生安全事件的几率，提高临床护理质量。

简介：

简介：摘要目的分析麻醉复苏室病人全麻后发生高血压的原因，并提出护理措施。方法选取100例麻醉复苏室全麻病人进行研究，统计其中出现高血压的患者例数，分析原因并应用相应的护理措施。结果在全部100例患者中出现高血压的例数为42例，术前高血压的例数为31例；经过护理和治疗，所有患者血压均降至正常范围内（Bp<140<90mmHg）。结论剧烈的疼痛感、神经系统的刺激、心理情绪和寒战等原因导致麻醉复苏室病人全麻后出现高血压。应用对症的护理干预措施能够有效降低麻醉复苏室病人全麻后出现高血压的例数，提高治疗效果，有利于患者身体康复，减少其他并发症的发生，也为患者树立了积极治疗的信心，有利于患者尽快康复。

简介：21世纪是知识经济的时代，也是创新的世纪．创新是人人皆有的一种潜在的心理能力，创造力要靠教育培养、靠实践来挖掘．在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要．本人在具体数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”，笔者谈几点看法．