简介：摘要：情境教学是指在教学过程中，教师有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学方法。这种教学模式既可以调动学生学习的积极性，使学生在课堂上能够主动参与教学活动，又可以凝聚教学内容，便于教师掌握课堂进度。

简介：摘要：在建筑结构设计当中，建筑结构设计的优化，是要在保证安全施工的前提之下，也就是要综合地考虑各方面的因素，利用现代化设计理念及技术，在结构设计以及成本管控上进行优化。从相关数据调查中得知，经过对房屋建筑结构的优化设计，成本可以实现15%左右的缩减。但实际上结构优化设计存在一定的难度，这主要是由于受限因素比较多，很多技术方式难以实施。鉴于此，文章针对建筑结构设计中存在的问题进行分析，并提出了建筑安全性设计措施，以期为相关工程提供一定的参考价值。

简介：摘要：在我国经济快速发展的同时，城市化进程也在不断地加快，建筑行业也在快速的发展，人们对所居住房屋质量的要求也越来越高。房屋建筑结构在自然环境中以及其他因素的影响下，会出现不同的损坏情况，由于材料的风化作用较为明显会让建筑的整体性能降低，在建造房屋的过程中要结合当地的实际情况，做好房屋建筑机构的加固工作，提升工程质量，确保房屋在使用中的安全性，更好地服务于人们。房屋建筑为人们提供一个舒适、温馨的建筑空间，对人们生命财产安全提供保障。所以需要及时对房屋建筑进行维修和改造，从而优化房屋建筑结构的使用性能，延长房屋建筑应用年限。

简介：摘要：在初中阶段，英语是最重要的学科之一，学生们想要取得优异的成绩，就一定要学好英语，攻破英语学习中的重难点。英语的重难点有很多，其中，英语写作是让学生与教师最为头疼的一点，因为学生在英语写作时没有思路与头绪，而教师在教导学生英语写作时无法对学生的作文逐句批改，教师无法做到逐个学生订正，作文批改的工作量大是一方面，其次学生也无法真正入心记住每个句子的用法，教师耗时多见效差。教师只能在课堂上选有代表性的作文指导性批改，这就会导致学生英语写作能力难以得到进步。

简介：摘要：在初中阶段，学生的生理和心理发展并不成熟，因此在学习过程中缺乏一定的耐心。初中英语教学对于学生来说具有一定的难度，因此教师应帮助学生打好英语学习的基础。对于英语学习来说，阅读能力的提高可以有效加强学生的英语综合学习能力。因此本文从实际教学的角度出发，对提高初中生英语阅读能力的策略进行探讨，以此来提升学生的阅读效率，使其能够在掌握语法的基础上提高英语的实际综合运用能力。

简介：摘要初中生物学课堂教学面临的问题很多，处境很尴尬，甚至到了可有可无的地步。在此形势下，要想使中学生获得基本的生物学知识，掌握相应的生物学技能，为国家未来储备更多的从事生物学研究的潜在人才，笔者以新课改理念为指导，以激发学生学习兴趣为突破口，进行了以打造高效课堂教学的有益尝试，课堂教学局面有了明显的改观，取得了良好的教学效果。

简介：摘要通过本文的研究，分别从建筑框架结构设计原则、建筑多层框架结构设计存在的问题以及多层钢筋混凝土框架结构设计三个方面总结了民用建筑多层框架结构设计的重要性，并针对其中出现的问题提出了应对措施和方法，以促进民用建筑多层框架结构设计水平的提高。

简介：摘要近年来，高职院校教学设备数量和资产总额迅猛增长，但却出现管理不完善，设备完好率不高、折旧较快等问题。为此，将设备管理工作与《设备管理》工学结合课程改革相结合，将专业教学设备管理工作设置为一定的学习任务，让学生在完成学习任务的同时，也完成专业教学设备管理工作，建立一种以学生为主体的教学设备维护管理模式，实现学生实践能力和设备管理水平双提高。