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浅析小学数学后进生转化的策略

作者：周翠兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-10-20
出处：《基础教育课程》 2019年第10期
机构：周翠兰（四川省凉山彝族自治州冕宁县城厢小学校四川冕宁615600）

简介：摘要后进生在每个班级中都是普遍存在的,而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以转化的。在教学过程中后进生的转化成为了现代教育教学的重点，更是难点；因此后进生更应该是教师关注的对象；
标签：小学数学后进生转化

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小学数学中的"莫比乌斯环"

作者：周翠兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-24
出处：《中小学教育》 2020年第20期
机构：四川省凉山彝族自治州冕宁县城厢小学校四川冕宁 615600

简介：摘要：数学作为一门专业性较强的学科，传统的教学模式会让学生觉得数学知识学起来较为枯燥乏味，且一些抽象性的知识会让学生的理解难度提升，进而影响到学生学习数学的兴趣。但随着新课改的不断深入，数学教学模式与教学内容也发生了翻天覆地的变化，一些数学游戏的出现，极大的吸引了学生对数学知识的探究欲望，从而为数学教学质量与效率的提升奠定了坚实基础。基于此，本文就将对小学数学中的“莫比乌斯环”进行详细分析，以供相关教师参考。
标签：小学数学莫比乌斯环教学分析

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新课改下小学数学高效对话教学策略探讨

作者：周翠兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-12-23
出处：《中国教师》 2021年第22期
机构：四川省凉山彝族自治州冕宁县城厢小学校四川冕宁 615600

简介：　　摘要隨着我国新课改和全面发展素质教育的深入，小学教学作为基础教学十分重要的时期，我国教育部对小学数学教学提出了远比以往高的要求，和以往传统老旧的教学方式相比，现今的小学数学教学坚持以学生为本，尊重学生思想，极力推崇创新，深入开展对话教学策略，真正将素质教育融入进小学数学日常课堂，从小学数学教学开始，夯实学生数学水平，致力于打造更为高效优质的小学数学课堂，为日后学生数学学习打下坚实的基础。
标签：　　小学数学教学高效性对话教学策略分析

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