简介：摘要语文教学应在充分分析语文学科自身特征和课程内容的基础上选择符合自己实际情况的教学手段才是明智的选择。不能盲目攀比或迷信所谓的现代多媒体和网络技术，因为不管采用什么教学手段，目的只有一个，那就是提高教学质量，最终实现“提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平”的教学目的。单一的语言、文字信息容易造成学生学习兴趣下降，注意力疲劳，而运用多媒体创设情境，营造氛围则容易给学生带来新鲜感，激发学生学习的兴趣。
简介：
浅谈初中语文教学中多媒体的运用周翠艳
浅谈数学活动中的自主环境创设
玩中学、乐中学、趣中学
学、玩、思、用、做
操作法在幼儿数学学习中的运用策略
