简介：摘要：核心素质是指在教学中对学生进行适当的教育和指导，使之能适应当今社会的发展和个体的终身发展。新课程标准的出台，极大地促进了高中音乐教育的改革，对音乐教育、音乐专业知识和技术水平的提高都起着举足轻重的作用。基于此，以下对基于学科核心素养的高中合唱教学策略进行了探讨，以供参考。
简介：摘要：在素质教育不断深化的背景下，要求加强学生核心素养的培养，为了有效满足素质教育的发展需求，应当结合实际情况革新高中音乐教学策略，不断挖掘和寻找培养学生核心素养的有效方法，依据学生的能力水平和发展需求选择合理的教学方法，不断提高学生的音乐鉴赏能力和艺术感知能力，全面提升学生的核心文化素养。鉴于此，本文对基于核心素养的高中音乐教学策略进行了探索。
简介：摘要：高中是学生步入大学校门和社会大门的重要阶段，也是学生形成正确价值观念的关键时期，同样也是培养学生感性素养的核心时期。但由于高考的存在，诸多高中学校忽视了对于高中生的音乐课程教育，或者说重视度不够，成为培育学生审美能力和感性素养的阻力。文章基于音乐教育对于高中生的重要影响，从三个方面重点剖析了合唱训练在高中音乐教学中的重要作用，希望可以推动高中音乐教学活动的顺利开展和质量提升。
基于学科核心素养的高中合唱教学策略研究
基于核心素养下的高中音乐教学探究
合唱训练在高中音乐教学中的有效路径探讨
