简介:教师教学情绪对课堂教学的影响主要有驱动作用、认知制约作用和感染作用,其形成因素是教师自我效能感、归因、教学环境、人际偏好及个性等,其调节方法是认知调控、心理匹配、归因控制、自我排解、自我暗示、师生沟通等。
简介:推进农业劳动力向非农化转移,是加快城市化进程、全面建设小康社会的重要路径,需要从解决阻碍非农化的观念入手,着眼经济发展、体制改革、提高农民素质等方面入手,加速推进农民向非农产业转移。
教师教学情绪与课堂教学
推进农业劳动力非农化探析