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初中语文教学中有效提问策略的探讨

作者：唐华治
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-08-18
出处：《教育研究》 2014年第8期
机构：唐华治

简介：〔摘要〕课堂提问是直接反映学生对于课堂知识的理解和运用情况，在新课改的背景下，教师要改变过去的一言堂模式，要主动发挥学生的作用，提高提问的有效性。教师在问题设计、发问时机和问题结构上多加重视，灵活运用提问的方式，尊重学生的实际情况，这样可以提高课堂提问的质量，同时也可以提高教学的质量和学生分析、解决问题的能力。本文探讨了初中语文教学中有效提问策略。
标签：〔〕初中语文教学中有效提问策略

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