简介：摘要：家园同行共育作为实现家庭与幼儿园合作的关键路径之一，凝聚着家庭与幼儿园的力量，为孩子的全面成长提供了重要支持。本文探讨了家园同行共育在教育实践管理中的关键性，强调了家庭和幼儿园在孩子教育中的协作与合作，并详细阐述了建立有效家园沟通机制、丰富的家园合作活动以及家长教育培训的实践管理。家园同行共育不仅仅是理论上的概念，更是家庭和幼儿园共同为孩子成长保驾护航的实际行动。
简介：摘要：针对智力障碍儿童所出现的问题行为进行矫正，是当前所要反思的重要问题。为进一步提高教师对学生问题行为的解决效率，教师首先要主动发现问题，对其问题进行分析，在分析的基础之上合理解决，通过科学的依据判断，在实践中进行应用，结合实际情况加以调整。通过以上步骤加以矫正，能够起到事半功倍的育人效果。本文主要是针对智力障碍儿童建立规则意识的相关内容进行分析，利用行为矫正法的方法进行解决，以此为后期有关工作的开展起到一定的参考和借鉴。
凝聚力量，共同成长——家园同行共育视角下的教育实践管理
用行为矫正法帮助智力障碍儿童建立规则意识
