简介：摘要：教育最本质的目的就是为了立德树人，而在当前核心素养教育背景下，高中历史教师应当更加重视对学生进行思想道德和观念意识方面的教育，要利用多样化的学习情境、真实的历史史料、现实社会资源等内容培养高中生的家国情怀，并且，通过高效的思辨活动，使学生形成强烈的爱国主义意识，提升他们的爱国主义精神。本文结合素养教育要求，探究在高中历史课堂中培养学生家国情怀的实施策略。
高中历史课堂培植家国情怀实施策略研究
