简介：摘要语文自读课教学环节的巧妙安排给予了学生充分发挥主体性的广阔空间，本文旨在通过语文自读课教学实践活动谈谈如何充分发挥学生的主体性。
简介：摘要语文教学之所以具有人文情怀、教育的魅力，主要在于它自身融入了丰富多彩的情感。在语文教学活动中，教师要想方设法地开启学生的情感之门，激发他们的学习情趣，使学生与文本、与作者产生情感“共鸣”。
简介：在中国国力不断增强,国际地位不断提升的大背景下,中国元素、中国符号在实用艺术领域越来越受关注,在环境艺术设计的教学和社会实践中,以体现中国风格为特征的中国化现象,已形成新的潮流,而传承优秀的传统文化,则是保证艺术设计中国化正确方向的决定性条件.
如何利用语文自读课文充分发挥学生的主体性
语文教学中的情、趣、巧
中国传统哲学视域下的环境艺术设计反思
