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中学生物学差异化教学实践研究

作者：姚元禹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-04
出处：《教学与研究》 2023年第21期
机构：莆田擢英中学 351100

简介：摘要：中学生物学差异化教学作为一种先进的教学策略，注重针对学生的个体差异进行教学，旨在提高教学效果、激发学生学习潜能，并培养学生的学习兴趣和自信心。为实现这些目标，实践策略包括设定差异化教学目标、采用多样化教学方法、提供差异化学习资源、实施分层教学、加强个性化辅导以及建立多元化评价体系，这些策略有助于教师更好地适应学生的需求，提升教学质量，并促进学生的全面发展。期望中学生物学差异化教学实践研究能为中学生物学教师提供有益的参考，推动生物学教学的改革与创新。
标签：中学生物，差异化教学，个性化教学

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基于学生创新思维能力培养的生物实验实践研究

作者：姚元禹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-02
出处：《教育学文摘》 2020年第20期
机构：莆田擢英中学，福建莆田 351100

简介：摘要：培养创新思维是现代教育的重要目标之一,是提高学生科学素养的一种有效途径。实验教学是高中生物教学的重要组成部分，是培养学生的动手能力、分析和解决问题能力和创新能力的实践基地。本文从整合生物课程资源与创新实验教学入手，依托我校的生物创新实验室平台，探讨如何提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的创新思维能力。
标签：创新思维能力生物实验实践研究

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