简介：摘要：在五育并举视域下，新课改更进一步，就小学语文而言，无论是其课程设置，还是其课程结构，还是其课程内容都有所优化，此外，组织方式以及教学重点也有所变化，跨学科的融合正在进行，信息化的发展方向也更加鲜明，学生综合能力及学科素养的培养也得到了更多关注。阅读教学向来是小学语文的重要环节，且从当前学情来看，学生发展水平参差不齐、教学中存在多种问题，身为教育工作者，理应以五育融合为思想指导，积极探究高效的小学语文阅读教学策略。
简介：摘要：随着课程改革和教育政策的变动，小学阶段的教学质量受到社会的普遍关注，小学时期是学生筑起终身学习这栋高楼的地基阶段，而小学语文是这个阶段最主要的科目之一。阅读教学是小学语文教学中非常重要的一部分，因此小学语文教师不断地在实践中创新阅读教学的方式，以培养学生的阅读能力，为其未来的语文写作打下坚实基础。本文将简要探讨“尝试教学法”在小学语文阅读教学中的作用与实践。
简介：摘要本文利用有限差分软件flac对CRD法开挖隧道施工过程中围岩位移的变化情况进行分析模拟得出随着隧道的开挖，在隧道周围的围岩中形成椭圆状的竖直位移等值线，随着离隧道距离的增加，竖直位移逐渐减小。在隧道拱顶位置，由于隧道开挖形成的临空面和应力的释放，在距隧道一定位置的围岩损坏较严重，产生的竖直位移较隧道临空面处产生的位移大。隧道左右中拱墙的竖直位移与相应隧道某断面的开挖有关。
五育融合视域下的小学语文阅读教学策略研究
浅谈在小学语文阅读教学中如何实施“尝试教学法”
隧道施工过程中围岩位移分析研究
