简介：摘要小学语文教师要引导学生多观察思考生活，使亲身感受印象深刻，在不断积累中开阔视野、丰富知识，让生活更精彩，使作文更生动。生活是作文的“源泉”，生活中的一切都应该是学生写作的好素材，必须学会去发现、去搜集，做生活的有心人。
生活化背景下小学语文写作教学思考
