简介:摘要:近年来,随着我国经济的飞速发展,在高中英语阅读教学中培养学生的核心素养符合新课程改革要求,需要高中英语教师给予足够的重视。但是在实际落实高中英语阅读教学时,英语教师面临着较大的挑战与困境,如应试教育理念根深蒂固、阅读教学方法相对单一、阅读教学资源利用率较低等,如果不能及时优化和改善这些不足,不仅会降低学生的阅读热情,影响学生的英语阅读成绩,而且会在一定程度上阻碍学生英语学科核心素养的培养,不利于学生的成长与发展。对此,高中英语教师需要设定明确的阅读教学目标,并深入研读新课标要求,以学生实际阅读需求为依据,对现有的英语阅读方式进行优化与创新,进而达到培养学生核心素养的目标,真正落实立德树人的根本任务。