简介：斑马线是为了保证交通安全,专门为过马路的行人设计的。可有的人为了节省过马路的时间,根本不走斑马线,想从哪儿走就横穿过去,即使中间遇到了疾驶的车辆他也会机警地躲闪,可旁观者却为他捏了一把汗,心想:多险啊,若稍不注意小命就没了……有的人担心横穿马路会酿成大祸,宁可绕道也要走到斑马线的标志处才过马路。同学们,若是你,会选择哪一种做法呢?是冒险不走斑马线,任意横穿马路,还是遵守交通规则,做一个守法的公民?哈尔滨第三发电有限责任公司小学五(1)班的同学们与交警叔叔的对话,一定会为你找到答案。

简介：仔细看图,先说说每幅图的内容,再把四幅图的内容连起来说一说。然后根据四幅图的内容写一个故事。写的时候,要发挥想象。比如图中人物可能会想些什么,说些什么,他们的动作神态……还可以想象图上没有画出,而和故事有关的内容,那就更好了。

简介：最近,你有特别想对别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想象……总之,写人、记事、写景、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以,内容要具体,语句要通顺,注意不要写错别字。第九册积累·运用(4)作文要求:

简介：第九册积累·运用(3)作文要求:读了文章、书籍有体会有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。写一篇文章的读后感,首先要读懂文章,知道文章主要讲了什么,想告诉我们什么。写读后感,可以就整篇文章谈感想,也可以就文章的某一点,比如文章重点段落、句子写体会。经常写读后感可以提高阅读能力,还可以增长知识,提高认识事物的能力。任选一篇读过的文章写读后感,要写出自己真实的感想。

简介：【原汁原味——入厨】我爱我们的“爱”黑龙江省哈尔滨市德强学校小学部四（1）班金博洋我每天的大部分时间都在学校度过，这里是我的第二个“家”，我爱我们的“家”。走进德强路，前行200米，就到了我们学校的大门口。

简介：[整体感知]《月球之谜》一课紧扣＂谜＂来写,开篇从＂遐想＂入手,引出一连串的问题。接着写人们对月球的了解,以及开展的实验,看似在＂揭秘＂,其实,处处生＂谜＂。最后用省略号,留下无穷无尽的＂谜＂,让读者去遐想。[理清层次]本文先写人类一直在为探索月球的奥秘不断努力;再介绍月球表面的景色;最后写月球上还有许多没有解开的谜。[刨根问底]万事通：

简介：【作文游乐园】《开国大典》一课中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。要选择一个熟悉的场景写下来，写的时候要把场景写具体、写清楚，语句要通顺，要能反映出这个场景的特点。

简介：【整体感知】作者在《爬天都峰》这篇课文中用了大量笔墨去写天都峰的特点，说明了人们应该善于从别人身上吸取力量，相互鼓励，共同进步的道理。

简介：【整体感知】《太阳是大家的》是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。

简介：“我们都知道：孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，老子是我国古代伟大的思想家……”

简介：眼镜博士：大家都知道《落花生》这篇课文道出了“我们要做有用的人，不要做外表好看而对别人没有好处的人”的道理。可当父亲提出“谁能把花生的好处说出来”这个问题时，姐姐、哥哥、我都从不同的角度分别表明了自己的看法，而母亲却一言不发，只是听了父亲的讲述后才点点头。难道母亲这个人物在文中可有可无吗？

简介：作文欢乐行在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。

简介：【作文欢乐行】如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会游泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活……回忆一下,你的这些本领是怎样学会的。在学习的过程中,酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过,其中有些事,

简介：

简介：《海燕》(片断)郑振铎……燕子归来寻旧垒。还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚,他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己命运的蹇劣呢。

简介：

简介：每当提起自己的家乡，每个人都能说出很多家乡美妙的景物以及丰富的物产。那么怎样才能把自己家乡最美好的景物描述得更精彩呢？同学们可以从以下几方面入手：

简介：[作文欢乐行]5年的小学生活多么难忘，有不少人和事给我们留了深刻的印象。请你选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目可以用“难忘的……”也可以根据所写的内容拟定。

简介：这次习作让我们来写一写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事，或者你觉得好玩儿的游戏。所谓课余生活，就是在业余时间所参加的活动或所做的事，把事情发生的起因、经过、结果交代清楚，就算是一篇比较完美的作文了。

简介：技法一点通文章内容平淡无奇。缺少新意就不会吸引读者。我们可以通过改变文章的情节来达到吸引读者的目的，但关键是还要借助对比的手法来实现。对比可以是同一内容的不同方面，也可以是不同内容的相关方面。本文列举的就是两个小调皮在音乐课上哼唱流行歌曲时的兴奋及受到老师批评后的苦楚两个对立面。达到了较好的效果。你不妨一试。