简介：精彩的课余生活还在手抄报里继续着，精彩纷呈，不容错过!

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简介：【习作要求】课余时间，你都做了些什么事？这次习作，就让我们来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

简介：我的课余生活有很多，但我最喜欢散步和看书。每天晚饭后，我都在小区的花园里散步。迈着轻盈的步伐，散散步，躺在草地上，看着天上的星星，回忆一天的趣事，放松一下紧张了一天的神经。有时早上漫步在校园的花坛边，呼吸清新的空气，欣赏花坛里各种美丽的花……我用真诚去热爱周围的五颜六色，去欣赏身边的万物，欣赏自然界的生灵，让内心获得一份快乐。拥抱着绚丽多彩的世界，感受着大自然那无比的温柔，我不禁从心底发出呐喊：哦，我属于大自然！

简介：审题指南针：以“课余生活”为主题的习作，是三年级第一单元的习作。要写好这篇作文，首先要选定自己感兴趣的课余生活，确定写作目标；其次，要学会观察、积累，注意活动中人物的动作、表情；最后围绕主题有条理地详细记录课余生活的一次过程。表达自己的快乐心情。（许燕）

简介：这次习作让我们来写一写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事，或者你觉得好玩儿的游戏。所谓课余生活，就是在业余时间所参加的活动或所做的事，把事情发生的起因、经过、结果交代清楚，就算是一篇比较完美的作文了。

简介：[习作要求]这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

简介：[习作要求]这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的其他事。

简介：11龄童著书论股市最近,在芬兰的大小书店里,一本名为《股市交易》的新书十分引人注目。然而出乎人意料的是,这本书的作者竟然是赫尔辛基国际小学6年级的一名学生。他的姓名叫米科·塔米宁,今年才11岁。

简介：以学年组为单位，以七天为一周期，为学生设计一些知识性、趣味性、思想性相结合的竞技项目。以演讲为例，设计主题为“我为班级添光彩”，七天前统一布置给各班学生，提出具体要求：结合主题题目自拟，演讲限时5分钟，三天内完稿，交由语文教师和班主任共同审稿，通过后，同学之间互相合作，设计并排练，注意感情、动作、表情及语言表达等细节。

简介：【习作要求】这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事、高兴的事,或者你愿意写的其他事。

简介：前不久，华东师大二附中举行了“我是主持人”大赛。经过初赛竞技，群英荟萃，百家争鸣，在年级中共选拔出8名优秀学生进入决赛。在决赛中，各位小主持人经理层层考验，即时新闻播报，才艺展示。

简介：课余生活就像个七彩的万花筒，全是精彩有趣的故事。踢球、跳舞、画画、郊游……不管是和同学还是家人。不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么令人难以忘怀。三年级开学后的第一篇习作就要求我们写写自己的课余生活（见人教版《语文》三年级上册“语文园地一”）。

简介：拿出剪刀，咔嚓咔嚓——剪出美丽的剪纸作品；拿出缤纷的彩笔，在自制的小卡片上写下给妈妈的话；在大树下，一起凌书、玩耍，同学们的课余生活越来越丰富了。

简介：说起课余生活，你会想起什么？是游泳、下棋、打乒乓、踢足球等体育活动；是跳舞、唱歌、弹琴、剪纸等文娱活动；是小制作、小实验、车模比赛、电脑绘画等科技活动；还是和家人一起逛街购物、游山玩水、养鱼种花、走亲访友等休闲活动；也或是想起了学雷锋做好事、上街纠错字、宣传环保节能等公益活动……

简介：说起课余生活,同学们一定会侃侃而谈。那么,怎样将课余生活写得精彩呢？锁定目标。同学们的课余生活就像个缤纷的万花筒：有的同学喜欢弹弹钢钢琴琴、跳街舞、做主持,有的同学喜欢玩轮滑、打篮球、撕名牌,有的同学喜欢集邮、画画、下棋,还有的同学喜欢旅行、养鱼、种花……家在海边的同学,可以在海风中嬉戏玩耍;家在草原的同学,可以于蓝天白云之下与牛羊为伴;家在山区的同学,

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简介：9月22日晴时光飞逝,转眼间我已经上三年级了。在校园里,我和同学们专心学习,尽情玩耍,处处洋溢着欢乐和喜悦。“叮铃铃……”伴着悦耳的上课铃声,同学们都急忙向教室涌去,回到教室,端正坐好,期待老师开始新的一课。“叮铃铃……”随着清脆的下课铃响起,同学们又迫不及待地冲出了教室,课间十分钟的游戏多种多样,有的踢键子,有的跳绳,而我最喜欢和同学们玩的是“撕名牌”游戏。学校每个星

简介：摘要学生通过校外课外活动、校内课外活动，丰富课余生活，积累写作素材，提升表达能力，提高写作水平。