简介：

简介：

简介：【摘要】:生活是孩子们想像力的主要来源哲学家亚里士多德曾说:"没有形象的情感表达,就没有理智活动。儿童一生便是在绘画的世界,他会用图画来抒发自身的情感,也会用图画来表达自身的思考,因此思想就是智力的土壤。美术的表面呈现的是形体,美术的背后表现的是情感。孩子生来就是会美术的,孩子会用美术来表现自身的情感,也会用美术来表现自身的思维,因为思想使智慧的土壤。

简介：摘要：与九年业务教育阶段相比，高中阶段已完成程式化的基础知识教育，更具自主性以及灵活性，其教育内容及定位更为贴近学生成才的目标，属于相对个性化的教育阶段。近年来，在完成资源的原始积累之后，我国高中阶段学校的发展瓶颈日益凸显。本文通过对秦皇岛市高中阶段学校系统调研及剖析，以期促进秦皇岛市高中学校打破原有桎梏，探寻多样化育人模式，实现长效发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨城市轨道交通客运服务质量的提升策略，面对日益增长的乘客需求和复杂的城市交通环境，轨道交通系统必须不断优化其服务以满足公众期望。通过深入分析员工服务能力、服务宣传及乘客管理等因素，提出一系列针对性的改进对策。通过这些综合措施的实施，可以有效提升城市轨道交通客运服务质量，为乘客提供更加便捷、舒适和安全的出行体验。

简介：摘要：目的：观察西妥昔单抗注射液对口腔肿瘤的疗效。方法：选取本院2022年3月～2023年3月60例口腔肿瘤病人，按随机数字表法分为两组，观察组给予常规用药，对照组服用西妥昔单抗，观察两组卡氏（KPS）评分、疼痛（NRS）评分。结果：两组患者在治疗前后KPS、NRS、生活质量评分均有显著提高，而对照组NRS评分则明显低于观察组，P<0.05。结论：西妥昔单抗注射液对口腔癌有很好的治疗作用。

简介：摘要：在信息时代，社交媒体的兴起对传统宣传工作提出了新的要求。本文旨在探讨宣传工作在社交媒体时代的演变与应对策略，深入分析社交媒体对宣传工作的影响及其在时代演变中的角色。通过对用户参与度、信息传播速度和传播形式的变化进行研究，揭示了社交媒体时代宣传工作的特点和面临的挑战。在此基础上，提出了数据分析与决策、创新的宣传形式、互动与参与的强化以及建立信任与品牌形象等应对策略。通过深入剖析事业单位在社交媒体上的宣传实践，为宣传工作的改进提供了可行性建议。本研究旨在为社交媒体时代宣传工作提供新的理论参考和实践指导。

简介：摘要：学前儿童在好奇心的驱使下对周围世界产生兴趣,从而在观察、操作中发现问题,提出问题,表现出探索事物,认识周围的强烈愿望,这就是学前儿童科学的开始。培养学前儿童的科学兴趣,可以促进学前儿童早期科学素养的养成,极大地影响学前儿童学科学的兴趣 爱科学的情感,挖掘幼儿的潜能,提高幼儿的能力,为幼儿的终身学习发展做准备。

简介：摘要:国土空间规划作为综合性规划的顶层设计，对城市交通规划与道路设计提出了系统性要求。在可持续发展背景下，须注重平衡城乡发展，促进交通资源合理配置；在智能化趋势下，需关注新型交通需求，推动智能交通系统应用；在城乡一体化要求下，应促进城乡交通一体化发展，提高公共交通服务水平。在这一背景下，交通规划与道路设计需要全面考虑国土空间布局、产业布局、生态环境保护等因素，统筹规划城市交通基础设施，提升智能交通管理水平，加强与国土空间规划的衔接，推进交通规划向绿色、智能、公平、便利方向迈进。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文教学中的学习任务群建设路径，强调了学习任务群在语文教育中的重要性和有效构建方法。通过分析学习任务群的概念、特点和价值，本文阐述了如何在小学语文教学中建立有利于学生综合素养发展的学习任务群。关键点包括明确学习任务群的组成要素、合理安排任务和评价方式，以及促进学生互动合作的方式。通过学习任务群建设，可以提高学生的语文学习效果，培养他们的思维能力和创造力，促进语文素养的全面提升。学习任务群的建设不仅有助于培养学生的综合素养，还能激发学生的学习兴趣和合作精神。

简介：【摘要】目的：探讨在手术室护理中辅以循证护理，对护理质量与麻醉苏醒期患者发生躁动情况的影响。方法：纳选对象为2021.01至2023.03在院行手术治疗的100例患者，以数字奇偶法均分2组，对照组采取常规护理，观察组采取循证护理，分析应用价值。结果：观察组的躁动发生率低于对照组，P＜0.05；观察组的护理质量高于对照组，P＜0.05。结论：以循证护理予以干预，可减少麻醉苏醒期躁动发生，同时还可起到提升手术室护理质量的作用，建议推广以及深入研究。

简介：摘要：社会经济的发展，促进了我国电子信息工程的发展，它将直接影响整个工程管理和施工的走向，对于提升企业的经营能力与水准有着深远的意义。基于此，本文首先分析电子信息工程的定义，其次探讨子信息工程的具体应用，以此为电子信息工程技术水平的提高起到重要的参考作用，推动电子信息工程在现代社会的可持续发展。

简介：【摘要】教育戏剧是一种教学方式，通过戏剧的形式，让幼儿在互动过程中发挥想象、表达思想、开发心智、以达到启迪心灵、塑造完美人格的目的。它也是一种非常重要的教学方法，甚至被认为最好的一种教学手段。教育戏剧侧重实践，有助于幼儿更深刻地理解绘本，并运用语言和丰富的肢体动作来充分表达绘本内容，促进创造力的发展。

简介：

简介：摘要目的探讨达芬奇机器人手术系统经肛微创手术（R-TAMIS）方式行直肠肿瘤局部切除术的应用价值。方法采用回顾性描述性研究方法。收集2017年6月至2021年3月陆军军医大学大坪医院收治的7例直肠肿瘤行R-TAMIS患者的临床病理资料；男3例，女4例；年龄为（60±7）岁。观察指标：（1）术中情况。（2）术后恢复情况。（3）术后组织病理学检查结果。（4）随访情况。采用电话或门诊方式进行随访。分别于术后1、3、6个月随访，其后每6个月随访1次，了解患者术后30 d再入院、肿瘤复发及转移、死亡情况。随访时间截至2021年4月。正态分布的计量资料以x±s表示。偏态分布的计量资料以M（范围）表示。计数资料以绝对数表示。结果（1）术中情况：7例患者均顺利完成R-TAMIS，无中转开腹或腹腔镜手术。7例患者中，2例行直肠全层切除术，5例行黏膜下完整剥离肿瘤术；2例因直肠创面太大未缝合，5例切除病变后选择人工合成缝线缝合直肠创面；2例术中预置肛管，5例未安置肛管。7例患者术中出血量为15（2~50）mL；总手术时间为（91.4±18.4）min，其中经肛手术平台安置与达芬奇机器人手术系统安装时间为（19.1±2.3）min，手术实际操作时间为（72.3±16.6）min；未发生尿道损伤等术中并发症。（2）术后恢复情况：7例患者术后第1天开始饮水并下床活动，术后第2天进食流质食物，术后首次肛门排气时间为1（1~3）d。2例预置肛管患者于术后第2天拔除肛管。7例患者无术后并发症发生，术后住院时间为3（3~9）d。（3）术后组织病理学检查情况：7例患者中，3例绒毛状管状腺瘤；2例绒毛状管状腺瘤伴高级别上皮内瘤变、局部癌变，癌组织侵及黏膜下层（SM1期）；1例绒毛状管状腺瘤伴高级别上皮内瘤变、局部癌变，癌组织局限于黏膜内层（Tis期）；1例为中分化腺癌，癌组织侵及浅肌层（T2期）。7例患者手术标本切缘及基底部均无肿瘤细胞残留。（4）随访情况：7例患者均获得随访，随访时间为18（1~42）个月。7例患者中，1例术后组织病理学检查结果显示为直肠腺癌，癌组织侵犯浅肌层，建议患者行补救性根治性切除术，患者拒绝再手术治疗，遂予以口服卡培他滨化疗3个疗程；6例患者未进行术后化疗。7例患者中，无术后30 d内再入院，随访期间无肿瘤局部复发及远处转移、死亡病例。结论直肠腺瘤及早期直肠癌患者以R-TAMIS方式行直肠肿瘤局部切除术安全、可行，近期疗效及短期肿瘤学疗效可靠。

简介：摘要分化型甲状腺癌（DTC）已成为最常见的头颈部肿瘤，大多数DTC患者经治疗后预后良好，但仍有部分转移性及失分化患者缺乏有效的诊断及治疗手段。放射性核素标记的前列腺特异性膜抗原（PSMA）药物已被应用于前列腺癌患者的显像和治疗中，而其在DTC中应用的研究目前仍处于探索阶段。笔者对DTC靶向PSMA显像及治疗的应用现状及前景进行综述，并提出未来的研究方向。

简介：摘要：目的：分析针对体外膜肺氧合治疗（简称ECMO）急危重症患者应用专项护理干预的临床效果。方法：选取2021年10月~2022年9月急危重症患者87例，均行ECMO治疗，护理模式分组，A组（专项护理干预）43例，B组（常规护理干预）44例，比较治疗情况、预后情况。结果：治疗情况比较，A组ECMO治疗与住院时间低于B组，差异有统计学意义（P＜0.05）；预后情况比较，A组并发症发生率[6.98%（3/43）]低于B组[20.45%（9/44）]，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过专项护理干预可加速患者康复，缩短ECMO治疗时间，促进患者尽快出院，护理效果显著。

简介：摘要：目前，我国建筑行业发展迅速，造价管理作为建筑工程项目发展过程中重要的一个环节，能够在一定程度上为成本管理提供基础保障，控制建筑工程的实际效率和质量，因此需要全面管理和控制工程造价。针对建筑工程造价的动态控制以及管理工作进行分析，提出有效措施，以供相关人员参考，从而提高造价管理水平，对整个项目实现更加全面的控制。

简介：【摘要】目的：研究了CBP（血液净化）在重症心力衰竭伴肾衰竭治疗中的作用。方法：研究纳入了2019年12月至2021年12月期间在本院接受治疗的80例重症心力衰竭伴肾衰竭患者。其中40例接受CBP加常规内科治疗（CBP组），40例接受常规内科治疗（对照组）。检测治疗后重症心力衰竭伴肾衰竭的生化指标和严重程度，探讨CBP和常规内科治疗在重症心力衰竭伴肾衰竭治疗中的作用。结果：治疗后CBP组疗效比对照组高（P

简介：摘要:户外自主游戏时间是孩子们最期待的,她们可以自由选择同伴、游戏内容和方式,可以按照自己的想法在游戏中表现出来,但是有很多时候对于户外自主游戏的组织却有些模糊不清,导致幼儿的发展目标并未完全实现,本文结合平时教学工作经验来浅谈户外自主游戏的开展方法及组织策略。