简介:摘要:解读家国情怀的内涵,分析在地理教学中培育学生家国情怀的意义,提出在高中地理教学中培育学生家国情怀的有效策略,培育学生的家国情怀素养,体现地理学科的育人价值。
简介:摘要 :随着教育改革的推进,满足学生多样化发展需求的课程设计尤为重要。 如何遵循学生天性发展和内发生长规律,创造学生生长所需的环境和课程体系,努力使学生实现更主动的精神生长是切实需要研究的课题。以阅读文字为核心,融合声、画、影、物、行等群阅媒介进行唤醒式阅读,使核心素养落地, 为个体学生量身定制多维阅读套餐,唤醒不同生命个体的个性化阅读需求,引发内在生命生长。