简介：摘要：教师要采取多种形式，引导学生去细心观察、用心感受家庭中让学生动情的东西；教师可以引导学生通过观察、调查、参观、访问等方式让学生关注本地的自然风光、文物古迹、风俗民情和国内外的重要事件等……在活生生的生活世界中提高学生对生活的深刻理解和深入感悟，使他们不断领悟人生的意义；教学中教师应善于启发、诱导学生多思考，多质疑，以疑启思，提高思维的变通性，应充分运用“变式”，对同一问题、同一事物，从不同角度、用不同方法，进行全方位的思考和揭示，使其思维产生矛盾，意见纷呈，这时，教师要放开，让学生各抒已见，使学生置身于思考探索的气氛中。
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