简介:摘要:本文主要目的是研究高职院校音乐教学中“微课”教学的意义。首先来分析“微课”的概念以及“微课”教学的特点,其次分析高职院校音乐教学过程中借助“微课”教学的重要意义,针对高职院校音乐课堂教学过程中存在的问题,从而提出将“微课”教学应用到高职院校音乐教学过程中的方法措施。基于此,通过对“微课”教学具体应用到高职院校音乐课堂教学过程中进行分析,实现音乐教学内容的有效补充,提高高职院校音乐课堂教学的效率。
简介:摘要:自2017年以来,国内对于“工匠精神”在高职院校中的贯彻给予了一定的重视,要求教师在教学过程中落实“工匠精神”,使自身具备“工匠精神”,并在教导学生专业知识的过程中,也让学生具备“工匠精神”,最终为社会提供更多具备精益求精精神的专业人才,对我国经济的发展起到一定的推动性作用。本篇文章便针对高职音乐教学中“工匠精神”的体现展开了一系列的探讨分析,以期为国内音乐人才的培养带来一定的帮助。
简介:摘要:
简介:摘要:为了探究体态律动教学法在高职英语课堂中的应用,笔者首先阐述体态律动教学法的基本内涵和教学特征,发现:该种教学方法可以促进学生动作与思维的紧密联系性,强化学生情感表达,可以有效提升学生音乐核心素养。因此,在今后工作中,教师应该创新教学方式,将多种练习方式相结合,全面触发学生兴趣,提升音乐课堂授课趣味性,最终实现寓教于乐。
高职音乐教学中微课教学的意义
分析高职音乐教学中"工匠精神"的体现
奥尔夫音乐教学法对高职音乐教学的作用
高职音乐课堂教学中的寓教于乐——以体态律动教学法为例