简介：摘要：幼儿园保育教师是保育教育的主要实施者，负责幼儿的保健、养育，协助幼儿教师完成幼儿教育教学工作。在幼儿园教育活动开展过程中，保育工作直接影响到幼儿园学生的身心健康，因此保育教育对幼儿园保育老师的核心素养要求较高，需要其具备较强的岗位技能和职业素养。在新时期探索幼儿园保育老师核心素养的培养路径，是提升幼儿园教师队伍核心素养，打造优质幼儿园教师队伍的重要方法措施，通过分析提升幼儿园保育教师核心素养的提升路径，有利于推动我国幼儿园教育的健康高质量发展。

简介：摘要：目的:对心血管内科其临床护理当中的优质护理服务应用的分析与研究。方法:将医院的若干心血管内科疾病患者 当作研究的对象来用随即公平且平均的分配机制对患者进行分配 从而得到实验组以及对照组。在进行实验期间，实验 组的心血管内科疾病患者将收到优质护理服务，而对照组的心血管内科疾病患者享受的是常规的护理服务。最终对实验 组以及对照组心血管内科疾病患者对于护理服务的满意程度以及家属陪护率进行比较和分析。结果:通过对于实验组以 及对照组不同的护理服务效果比较可以知道相比于对照组，实验组的心血管内科疾病患者对于护理服务的满意度要高 很多，并且家属陪护率要低很多。实验组与对照组患者之间的差异比较明显，其结果符合统计学意义要求。结论:让心血 管内科疾病患者接受优质护理服务会比常规的护理服务更加有利于病情的改善，并且优质的护理服务将会对治疗的效果 起到积极作用更能够让心血管内科疾病患者对护理服务的满意度提升，也让家属的陪护率降低。在临床护理当中H寸优 质护理服务进行推广是有意义的。

简介：摘要 ： 心肌梗死是临床常见的一种心血管疾病 ,而急性心肌梗死指的是由于持续严重心肌缺血导致部分心肌急性坏死 ,具有起病急、恶化快、病死率高等特点 ,发病后患者通常伴随着持续性胸骨后剧烈疼痛、心律失常等临床症状 ,病情严重者极易出现心力衰竭 ,进而危害到患者生命安全 ,再加上近几年社会不断进步 ,人们生活质量快速提升 ,生活和饮食习惯日益变化 ,导致急性心肌梗死发病率逐年增长 ,因此需要为患者提供有效、不良反应少的心血管内科治疗方案 ,以此提高患者生存率和生活质量 ,及时改善患者胸部后疼痛等症状。本实验选取 30 例急性心肌梗死患者 ,研究其心血管内科的临床疗效 ,具体报告如下。