简介：摘要：伴随着工业的进步，传统工业生产模式逐渐被打破，工业生产设备与工艺的升级，对电气控制技术提出了新的要求。作为工业机器人系统中的重要组成部分，电气控制技术不仅关系着系统功能的实现，还直接影响着系统运行质量。为此，在现代工业生产过程中，需要注重对电气控制技术及其自动化集成方案进行深入研究，以促进我国现代工业的发展。本文对电气控制技术及其自动化集成方案进行了分析与探究。

简介：摘要：在当下，社会发展不断进步，愈来愈多的心理健康问题出现低龄化现象，教育界也越发重视对于小学生的心理健康教育问题。对于小学生而言，他们还不能很好地做到自己处理和消化心理问题，更容易出现不健康的心理状态。针对这种情况，小学教师可以积极创新教育方式，尤其在小学语文阅读教学中，更加易于渗透心理健康教育，提高学生的心理素质，培养学生健康的心理状态。本文就小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究展开论述。

简介：摘要：慕课（MOOC），全称“大型开放式网络课程，目前，我国上线慕课数量已超5000门，慕课发展已跑在世界前列。2022年3月28日“国家职业教育智慧教育平台”正式上线，精品在线开放课程6628门。本文通过对职业院校在慕课建设研究过程中的现状、存在问题与不足，提出了如何建设高质量慕课课程资源的思路和实践方案，切实全面提升精品慕课和精品在线课程平台建设的能力和质量。

简介：摘要：目前，随着我国特殊儿童教育与音乐教育的不断深入，越来越多的专业与丰富的音乐治疗课程为特殊儿童教育提供了更多形式的选择与学习空间。除以聆听及欣赏为主要内容的接受式音乐疗法之外，还有一种「再创造式音乐疗法」，其目的就是能够让学员主动地参与到音乐之中去。这种一般的音乐治疗方法，侧重于以音乐为媒介，与各种教学方法、乐器等相互结合，以培养学生的社交能力、情绪控制能力、四肢协调能力或逻辑思维能力，而非只是对单一乐器的演奏能力培养。

简介：摘 要: 当前，新媒体的发展为教育教学改革带来了新的发展契机，对高职院校英语专业的学生带来了机遇的同时也带来了挑战，课程思政要求高校学生在学好英语的同时，以立德树人为主要培养目标，不断加强学生的专业素养和思想政治素质，使英语教学和思想政治同向而行，达到协同育人的教育目的，是高校落实立德树人的根本举措。本文结合高职院校英语教育教学实践，在新媒体环境下探讨课程思政背景和必要性的基础上，探索适应课程思政融入高职院校英语课的建设策略。

简介：摘要：生活即教育的教育思想，对于我国的教学改革有着重要的指导意义，决定着教育的发展方向。幼儿园一天的活动，是幼儿园里的孩子们每天都要参加的一项活动，目的是让孩子们能够更好地学习和学习。

简介：摘要：推动幼儿园艺术课程的发展是一种行之有效的战略，幼儿园的老师要根据幼儿的教育规律，对艺术领域的教学目的和具体内容进行深入的研究，不断地学习和实践，提高自身的专业素质，把幼儿园的游戏教学理念融入到各个活动中，提升活动的有效性，达成教育培养目标，做幼儿全面发展、健康成长的优秀的支持者、合作者和指导者。

简介：摘要：本篇论文阐述了Steam教育与传统教育结合有助于学生创新思维的培养和知识间有逻辑性地建构，并以时间主题为例，阐述了科学和数学课上关于时间学习的异同以及“数科”跨学科学习“时间”在课堂上如何开展教学。

简介：摘要:阅读是人们获取知识的重要途径。对于小学生而言，培养阅读能力则至关重要，阅读教学可以增强小学生的表达能力，丰富小学生的词汇，激发学生的阅读兴趣。合理引导学生，使学生积极参与阅读，增强学生的语文能力，确保学生在阅读过程中培养更高的文化素养和文学素养，使学生有更强的阅读主动性。

简介：摘要:生物是初中学科中的重要学习部分,随着新课改的深入,生物实验教学必须要进行创新,遵循初中生的个性特点,设计具有互动性和实用性的实验方案,让初中生感受到生物学科的魅力。生物实验是生物知识中的重要部分,为着重夯实学生生物实验教学质量与水平,教师应该结合课程特征以及学生的认知特点,有效地建构完善化的生物实验教学情境,最大限度提升学生的生物素养以及整体认知。

简介：

简介：

简介：摘要：伴随着社会的进展与科学技术的进步，对小学科学教学的标准也是日益提高，那么，在教学资源与授课水平都有很大提升的今天，面对新课程改革，小学科学教学水平的提升刻不容缓。就小学科学的学科特点来看，它的教育意义是其他的学科不能代替且很难弥补的。因此，在这中社会情势下，协助学校做好小学科学的讲授工作，让小学生能够进一步增强科学学习，提升科学素质，成为时下的热门讨论问题。

简介：摘要：小学科学是一门侧重综合能力和逻辑思维能力运用的学科，其自身具有应用能力强、活跃思维的特点。小学生在学习过程中不仅可以学习到知识，还可以探索世界的奥妙之处，为此教师在教学过程中，可以结合小学学生的身心发展特点以及学科特征来进行教学。综合运用生活化知识，联系实际生活，使抽象事物具体化以达到使生活与课堂有效衔接。本文将结合现实生活，通过构建生活化情景、剖析生活化内容、将教学内容和现实生活有机的结合起来，以及使课堂教学在原有的基础上进行创新这四个方面对小学科学生活化教学策略进行探析。

简介：摘要：

简介：摘要：小学科学课程旨在提高小学生的素质教育，从小培养学生的动手能力，创作能力与实践能力，同时令学生建立良好的道德意识。所以，教师应该重视小学科学课程教育资源的落实，指引学生积极参与到有关科学的实践活动中以培养学生的能力，让学生充分认识到科学课程的趣味与丰富的知识，激发学生对于此课程的兴趣；善于运用日常生活中的各类技术与事例，为学生讲述古往今来形形色色的科学小故事，拓展学生的眼界，也帮助学生更深入的了解了历史与科学。

简介：摘要：掌握好实验课课堂节奏对于青年教师来说，其实是一项非常大的挑战。本文主要从三个方面来介绍新教师把握科学课堂节奏的方法,一是在第一节课就制定好课堂行为规定以及奖惩措施；二是设计新颖的教学环节来吸引引导学生按照正确节奏进行；三是对于一些较为特殊的情况应该使用较为灵活的课堂技巧。从而将科学课堂营造出师生互动热烈的课堂节奏。

简介：摘要:陶行知先生曾经指出，生活即教育，教育即生活。该理论对于当前的素质教育改革来说是有着非常重要的指导意义。特别是对于小学阶段的英语教学来说，通过科学的生活化教学设计和运行，以此来让学生体验到英语的生活化和应用性价值，激发其学习的兴趣和主动性，把生活和学习相联系，让学生从英语的教与学中融入生活，拥抱生活，实现了核心素养提升的教育目标，为此，强化对该领域的思考和研究很有必要。

简介：摘要：生态文化与人文文化的融合是当前执行可持续发展战略的重要布局之一，在需要以图书馆作为人文文化的载体下，图书馆本身还需承担着将中华上下五千年的优秀文化知识传承给后人进行借鉴。也由此可见，生态文化的融入作为现代社会自然资源利用的创新发展对于一个民族的发展，影响是巨大的。而生态文化与图书馆文化和谐发展将会带动当前人民阅读的兴趣，在提升环境容纳度的同时，长远来看还提高了国家施展更多改革政策的上限空间，提高全民素质。

简介：摘要：幼儿园开展的泥塑活动不仅源于园所周边丰富的乡土文化资源，更是孩子们喜欢的活动，因此特别有价值和探索意义。泥塑活动的开发与利用，不仅有利于让幼儿回到大自然、大社会中，而且进一步丰富了教师对幼儿园课程资源类型及其研发策略的认识，增强了教师对泥塑活动操作的重要性与可行性的认识。