简介：

简介：摘 要：数字化教育已在高等教育领域得到了普及，并且将人工智能与高等教育相结合目前已是教育领域的重要关注点。然而，“人工智能与高等教育相结合的效果如何？”仍需大量的研究来检验和论证。因此，本研究将通过构建结构方程模型，来调查和探讨受到中国高等教育的学生在人工智能技术的应用下，其自我效能感、学习态度、学习行为对学习效果的影响。研究发现：基于人工智能的应用，学生的自我效能感、学习态度、学习行为和学习效果之间存在着显著的正相关关系，结构方程模型也表明学习态度和学习行为在自我效能感和学习效果之间起到了中介作用。

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简介：摘要：在产业进步与人才需求的共同推动下，集群理念已从经济领域渗透至高等教育专业教学领域，其核心宗旨在于通过专业集群形成竞争优势。为了充分把握这一发展趋势，应用型高校在构建专业集群时需仔细考量，结合各自的特色与区域产业特色，进行科学的规划与设计。这不仅涉及对产业、行业、职业领域或学科的深入理解，还要求从顶层设计专业集群的发展路径，打造一支“双主体、多能力”的教师团队，重新构建一体化课程体系，并完善多主体协同育人的长效机制。通过这些举措，可以有效推动应用型高校步入高质量发展的全新阶段。基于此，文章对地方应用型高校专业集群建设策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：疫情期间居民幸福感的研究对于社会的稳定发展具有重要的研究意义。论文对衡水市居民幸福感进行问卷并调查获取数据，对数据进行信效度分析、差异性检验和相关分析，然后构建了基于回归分析的衡水市居民幸福感模型，回归结果显示，居民生活满意度, 健康, 收入，职业满意度，居住环境，社会环境均对居民幸福感具有正向的预测作用，为提升居民的幸福感给出对策和建议。

简介：2016年5月26至27日，中国陶行知研究会中学教育专业委员会在上海行知中学召开2016年理事长会议，该会的名誉理事长、理事长、副理事长和秘书长、副秘书长等20余人参加了会议。

简介：2016年5月5日至6日，来自全国的中国陶行知研究会、陶行知教育基金会代表200多人相聚福州福建会堂，参加“提高教育质量：我们为教师做些什么”论坛暨2016年工作年会。

简介：重庆市育才中学是历史名校，1939年由伟大的人民教育家陶行知先生创办。在长达70年的办学历史中，学校形成了优良的办学传统和鲜明的教育特色，以“师陶对地，育才摇篮”闻名全国。