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9 个结果
  • 简介:[摘要]目的:分析量化健康教育模式对妊娠期糖尿病孕妇的临床应用价值。方法:选取我院2022年1月~2022年12月收治的妊娠期糖尿病孕妇86例作为研究对象,将患者随机分为实验组和对照组,对照组采取常规教育模式,实验组采取量化健康教育模式,对比两组患者护理效果。结果:实验组患者护理满意度、护理依从性均高于对照组,P<0.05。实验组患者的空腹血糖、餐后2h血糖指标改善优于对照组,P<0.05。实验组患者对健康教育人员的知识全面性、宣教态度、教育针对性、专业能力的认可度高于对照组,P<0.05。结论:为妊娠期糖尿病孕妇采取量化健康教育,能够有效改善患者的血糖指标,提高患者对护理的满意度和依从性,保障母婴生命安全。

  • 标签: 量化健康教育模式 妊娠期糖尿病孕妇 应用效果
  • 简介:摘要:目的:探究护理安全管理在骨科护理管理中的应用效果。方法:选取在我院骨科就诊的患者82例,随机均分为对照组和观察组,每组患者41例,对照组进行常规护理管理,观察组进行护理安全管理。统计两组患者的护理满意度以及不良事件发生率。结果:观察组患者护理满意度高于对照组(

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  • 简介:摘要目的探讨支撑喉镜下气管内镜辅助成人气管异物取出术的安全性和注意事项。方法在手术医师、麻醉医师和护士熟练配合下,于支撑喉镜下置入气管内镜,直视下将气管异物取出,避免周围黏膜损伤。结果手术野清晰,气管异物顺利迅速取出,未出现并发症。结论支撑喉镜下气管内镜明视下气管异物取出,围术期护理措施及手术配合为异物取出提供安全保障,临床经验值得推广。

  • 标签: 气管 异物 喉镜检查 围手术期护理
  • 简介:摘要目的比较超声引导下腰方肌阻滞(quadratus lumborum block, QLB)和腹橫筋膜阻滞(transversus abdominis plane block, TAPB)对腹腔镜结直肠手术术后镇痛效果的影响。方法择期行腹腔镜结直肠手术的患者100例,采用计算机生成的随机对照表分为腰方肌阻滞组(Q组,46例)和腹橫筋膜阻滞组(T组,41例)。全身麻醉前,Q组接受双侧QLB,分别给予0.25%罗哌卡因20 ml,T组行双侧TAPB,分别给予0.25%罗哌卡因20 ml。记录患者术后2、12、24、72 h静息及活动时内脏痛VAS评分和切口痛VAS评分,记录术后24 h吗啡用量、自控镇痛首次推注时间、患者术后第一次排气时间、第一次排便时间、术后恶心呕吐发生率,记录患者术中瑞芬太尼药物用量、PACU时长,记录患者局部麻醉药中毒反应、穿刺部位感染、下肢无力或麻痹、内脏损伤等不良反应发生情况。术后1个月随访患者,记录最近1周患者的平均VAS疼痛评分。结果87例患者完成试验。Q组术后24 h吗啡用量低于T组(P<0.05),自控镇痛首次推注时间长于T组(P<0.05),术后2、12、24 h静息和活动时内脏痛VAS评分低于T组(P<0.05),术后24 h静息时切口痛VAS评分低于T组(P<0.05),术后第一次排气时间、第一次排便时间早于T组(P<0.05)。其他指标差异无统计学意义(P>0.05)。结论与TAPB比较,QLB的术后镇痛时间更长,对于内脏痛的镇痛效果更佳,缩短术后患者排气及排便时间,具有促进腹腔镜结直肠手术术后恢复的效果。

  • 标签: 腰方肌阻滞 腹橫筋膜阻滞 术后镇痛
  • 简介:摘要 目的 :国际医疗体制改革的大环境下,我国医院体制改革也逐渐步入正轨。为了能够全面保障病案首页的填写质量以及为将要来临的 DRGs付费形势。 DRG数据是医院绩效考核的重要基础, DRG数据抓取来源于病案首页,唯有规范填写病案首页,增强疾病和手术操作编码的准确性才能保证绩效考核的准确性及公平性,充分体现医院、科室、医师的实际医疗服务能力[ 1]。病案首页作为我们医疗事业发展的重要支撑,必须要对病案首页填写进行管理。方法 :采用基线调查,抽取了 2017年 5月 -8月份 1000份病历,对病案首页缺陷情况调查。结果 : 缺陷率达到 46.7%。结论 :加强病历书写各个环节的管理,病历完整性的检查,加强书写质量相关内容的培训与考核,提高临床医师责任心和法律意识,对于病历书写内涵质量具有切实意义 。

  • 标签: 医联体模式 病案首页 DRGs付费 质量 管控
  • 简介:摘要现阶段,随着医疗事业的不断发展,对于当前医院护理工作提出了更高的要求。心内科护理作为医院护理管理的重要内容,当前仍存在的一系列风险问题例如用药风险、仪器设备风险等等,这在很大程度上影响着护理质量。基于此,本文首先阐述了当前心内科护理管理中存在的一系列风险;其次探讨了心内科护理风险的防范对策。

  • 标签: 心内科 护理管理 风险管理 防范对策
  • 简介:随着健康意识的逐渐增强,患者对健康教育活动有一定需求与重视。高质量健康教育将为患着提供优质服务,如何开展住院患者健康教育,使之具有计划性、连续性、有效性,对提高人民群众的健康意识和自我保健有重要的意义[1]。对此我们把护理程序应用到住院患者健康教育中,通过计划、实施、评价的工作步骤进行具体工作,收到很好的成效。1评估是前提评估是护理程序的第一步,

  • 标签: 护理 健康教育