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  • 简介:摘要:目的:将综合护理干预应用于ICU重症患者的护理过程中,并对其应用效果进行分析。方法:从我院ICU收治的重症患者中,随机选择54人作为研究对象进行对比分析,时间在2021年12月-2022年12月之间,并按照护理方法的不同,将这些患者平均分为两组,分别为采用一般护理的对照组和采用综合护理的观察组,每组均为27人。结果:在感染率方面,对照组患者为29.6%,观察组要明显低于对照组,仅为7.4%,差异有统计学意义(P<0.05)。将两组患者的护理满意度进行对比分析,观察组为96.35%,对照组为81.5%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者睡眠质量、情绪质量评分分别优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:综合护理干预在ICU重症患者中的运用,有效地避免了各种感染的发生,减少了对患者造成的不良刺激和影响,同时患者护理满意率相对较高,情绪控制较为理想,睡眠质量更好,具有临床推广价值。

  • 标签:   ICU重症患者 综合护理干预 应用效果
  • 简介:摘要: 良好的学习习惯对于一个孩子的身心发展至关重要。良好的学习习惯不仅可以帮助孩子更好更有效的学习,同时也可以帮助孩子养成良好的生活习惯,进而帮助自己的一生。不良的学习习惯轻则影响小学生的学习效果、导致学习成绩下降重,则任其发展下去,必然会影响学生健康成长。

  • 标签: 小学生 良好行为习惯 学习兴趣 家校共育 家庭环境