简介：摘要：初中阶段的英语教学中实施以读促写策略，对于学生阅读能力和写作能力的提升拥有着十分关键的作用。所以，老师就应该调动学生对学习的积极性，让他们形成良好的阅读习惯和写作习惯，同时在课堂教学环节中突破自我，更快的迈向成功，只有如此才可以推动学生获得全方位的发展。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就如何在初中英语教学中实施以读促写策略进行分析，希望可以为广大初中英语老师提供一定的参考和帮助。
简介：摘要:初中英语教师在进行初中英语的教学过程中，需要对学生的听说读写的能力进行培养和锻炼，因为这是英语学习的基础，并且这几个方面是相互联系，相互制约的。想要提高农村学生的英语写作能力，就必须要从这四个方面着手，让学生自主的进行教材的朗读和翻译，帮助学生提高运用英语语言的技巧。本文主要探讨了怎样提高农村初中生的英语写作能力的几点策略。
简介：摘要：初中教学在学生的学习生涯之中，是极为重要的一个阶段。在该阶段，学生们褪去了小学时期的稚气，思想有了一定的发展，开始逐步步入青春期，所以对于该阶段的学生英语教学，教师应该采取合理的方式，帮助学生在进行英语听说教学的同时，也不断提高学生们的学科素养，让学生们对于初中英语学科充满兴趣，可以积极主动地投入到英语学习之中，这对于他们今后的学习生涯具有极为重要的意义，也可以提升他们的听说能力，对于未来发展具有指导意义。
简介：
如何在初中英语教学中实施以读促写策略
提高农村初中生英语写作能力的策略研究
指向学科核心素养发展的初中英语听说整合教学探究
田野考古学在建设项目文物影响评估中的作用
