简介：摘要：在探讨通信类课程融入思想政治教育体系的实践与探索，旨在为高校教育提供新的视角和思路。分析了通信类课程的特点以及思想政治教育的必要性，提出了通信类课程融入思想政治教育的实践模式，通过本研究的探索和总结，希望能够为推动通信类课程与思想政治教育体系的深度融合提供理论支撑和实践借鉴。

简介：【摘要】目的：分析早期康复护理在小儿颅脑损伤中的应用价值。方法：对我院 2019年 2月至 2020年 2月收治的 40例小儿颅脑损伤患儿进行研究。将患儿随机均分为观察组和对照组两组，每组均为 20例，对对照组实行常规护理模式，对观察组实行早期康复护理模式。观察并对比两组患儿在实行护理模式后患儿肢体功能恢复情况和家长对护理的满意程度。 结果：观察组患儿恢复率为85 ％（ 17/20 ） ，对照组患儿恢复率为75 ％（ 15/20 ） ，差异有统计学意义；观察组患儿家长对护理的满意度为90 ％（ 18/20 ） ，对照组患儿家长对护理的满意度为80 ％（ 16/20 ）， 差异有统计学意义。经比较，两组数据均有统计学意义（P<0.05）。 结论：早期康复护理在小儿颅脑损伤患儿中应用价值很高，不仅能提高患儿的治疗效果，还可以使患儿的肢体功能尽快恢复。

简介：摘要：现阶段，在我国建筑业稳步向前发展的趋势下，各个工程项目都在不断的改善。尤其是在 建筑工程项目中，混凝土结构的应用最为普遍，混凝土施工技术的应用决定着建筑工程的整体质量。由于混凝土施工的复杂性，为提升建筑工程的总体质量，须注重混凝土施工处理关键技术的应用。将建筑工程混凝土施工技术为研究对象，分析了混凝土施工处理中的关键技术，探讨了相应的技术要点，有利于提高建筑工程的总体质量。

简介：【摘要】目的：分析 沟通技巧用于小儿脑瘫康复护理的效果观察。方法：选择我院于 2017年 10月 -2018年 10月 1年内接收 的小儿脑瘫患者 ，并随机抽选 100 名作为研究对象。纳入标准：确诊为小儿脑瘫患者。排除标准：有其它重大疾病史患者。 将所有患者按照护理方法的不同，随机分为对照组（ 50 例，使用常规方法护理）和观察组（ 50 例，使用康复 护理服务）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析，同时对比两组患者的认知评分，患者满意情况。 结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，但是观察组的认知 评分，患者满意情况明显优于 对照组。差异均有统计学意义，具有可比性。（ P＜ 0.05）

简介：聚类分析法是统计中研究分类的一种科学方法，在科学领域中得到广泛应用。这里应用聚类分析对邮区分类进行定量分析，为深入研究邮政网理论提供了依据。为增强实用性，同时还为该法编制了程序。

简介：我国的高职高专教育课程模式经历了三次具有转折意义的改革和创新。第一次改革，主要是我国学者根据国家经济发展的变化和高职课程改革中存在的问题进行的课程改革，如“宽基础、活模块”课程模式。第二次改革，是在教育部和劳动部的指导下，引进了世界劳工组织的MES模式、北美的CBE课程模式、德国的“双元制”模式等，在此基础上，我国学者进行了本土化的课程模式研究，如多元整合课程、VOCSCUM2004等，在我国高等职业教育课程中得到推广并起到了重要的推动作用。第三次改革是从2004年开始，我国积极地学习德国基于工作过程系统化的课程开发方法，不断研究如何将这一先进的课程开发方法本土化，推出适合我国国情的课程开发方法。

简介：一、频普资源问题　　从WiMAX观点来看,最核心的问题是频率问题,没有频率的系统是没有存在价值的,今天的频率给WiMAX的频率都是3G以上的频率无法满足这个市场的要求,WiMAX使用3G频率是不可能的。