简介:摘要:在学校实施美育的过程中,有一门重要的承载学科就是体育。体育与美育联系密切,美育存在于体育中,体育也是美育的一种手段。体育中的美育实施可以通过体育教学得以实现,体育教学和美育的完美结合,不仅可以锻炼学生健康的体魄,而且可以使学生懂得什么是美的动作、美的仪表、美的心灵,并提高学生对美的感受、鉴赏、表达和创造能力。本文从体育教学中实施美育的必要性、体育教学中美育实施的有效途径、体育教学中美育实施应注意的问题等三个方面进行论述,其中重点论述了提升体育教学美育效能的有效途径,包括:科学把握教材,突出体育教学内容美;优化教学策略,展现体育教学方法美;改善教学环境,增强体育教学环境美。
简介:摘要目的探讨正性暗示护理对外科手术患者术中应激反应的影响。方法病例来源为我院2014年4月-2015年9月100例行外科手术治疗患者。随机分组,新型组患者在手术基础护理同时强化正性暗示护理,传统组患者给予手术基础护理。对比两组患者术前术中心率、收缩压和舒张压的变化,并对术后12h、24h疼痛评分进行对比。结果两组患者术前心率、收缩压和舒张压无显著差异,无统计学意义(P>0.05);术中传统组心率、收缩压和舒张压明显升高,而新型组患儿心率、收缩压和舒张压变化不大,有显著差异,有统计学意义(P<0.05)。新型组术后12h、24h疼痛评分明显低于传统组,有显著差异,有统计学意义(P<0.05)。结论正性暗示护理可减轻外科手术患者术中应激反应,维持术中生命体征稳定,减轻术后疼痛感,值得推广。