简介:
简介:摘要作文之所以“难”,是因为它处在语言文学欣赏教学与生活的“结合部”,学生观察积累的表象记忆与语言能力建构得好,作文自然就是“难”者亦易矣;其实,若让学生的获得作文之法,就需日常积累素材,教中赏、评时析、学要练,用活素材与文法。
多媒体技术下的初中英语至真课堂构建
针对作文“难”的教学策略