简介：摘要：基于新课程改革背景，在小学语文高段阅读教学开展的过程中，教育部门应当尤其重视教学效率的提升。因此，教师应当采取科学合理的教学策略完善教学过程，以此提高学生的综合素养。在高段教学开展的过程中，很多教师并没有真正意义上认识到阅读教学的重要意义，更无从谈起培养学生的阅读能力。对此，教师应当深入分析阅读教学的意义，并提出具体的高段阅读教学措施。本文主要分析了新课改下的小学语文高段阅读教学措施，以为后续教学提供帮助。
新课改下小学语文高段阅读教学有效途径探究
