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  • 简介:在学习“物体的运动”时,我们经常会有这样的感受:1)公式太多记不住;2)即使公式倒背如流,解题时仍无所适从;3)就算运气好,套对了公式,解决了问题,但他日相逢,仍形同陌路.如何克服上述的种种困难,提高自己的解题能力?笔者认为培养能力应由浅入深,按层次推进,故把运动学解题分为3个境界.

  • 标签: 中等教育 物理教学 运动学解题 基本运动学公式 图象解题 推论解题
  • 简介:如图1所示,G为J0401型演示电表的G挡,并联电阻R1=300Ω,对电表起阻尼作用,避免因表针的固有振动造成假象,串联电阻R2=5kΩ,做限流保护用,C为200μF电解电容器,原来不带电,当单刀双掷开关K与b点接通的瞬间,G指针偏转。

  • 标签: 中等教育 物理教学 物理实验 电容器 充电 放电