简介：

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简介：数学兴趣小组活动课上，老师出了这样一道题：

简介：例1：已知梯形ABCD的面积是50平方厘米，三角形ABD的面积是20平方厘米（如图）。求，阴影部分的面积。分析与解：若按常规解法，必须求三角形的底和高，而该题是不能求出三角形的底和高的。若我们从整体上进行观察，即从整个图形出发，因三角形ABD的面积与梯形中三个空白三角形面积的和相等，所以阴影部分面积=50-20=30（平方厘米）。

简介：服装厂做校服，原来每套用布2．2米，现在每套节省用布0．2米，原来做800套校服的布，现在可以做多少套？一般解法：

简介：四（1）班有48名同学，做操时排成一个长方形的队列，前后左右的同学都相距1米，长方形队列的周长是多少米7由于排成长方形队列的长与宽不确定，所以，可排成几个不同的长方形，也就可以求出不同的周长（即不同的答案）。

简介：题目：甲、乙两筐共有苹果64千克，现在如果从甲筐里取出5千克苹果放到乙筐里去，这时甲筐的苹果还比乙筐的苹果多2千克。甲、乙两筐原来各有苹果多少千克？

简介：[题目]小强骑自行车从甲地到乙地,每小时行15km。小强出发1.2小时后,小明乘汽车从甲地出发,经过0.6小时追上了小强,小明乘汽车每小时行多少km?

简介：同学们学过“比例的意义和基本性质”后,会遇到“把给出的四个数组成比例”的问题。那么,这样的问题应该怎样解决呢?下面,就向同学们介绍三种常用的方法。1．根据比值相等组比例例1．把6、42、35和5这四个数组成比例。[分析与解]因为42:6=7,35:5=7,42:6和35:5的比值都