简介:摘要:晨诵是提高学生的语文水平的重要方法之一。在小学语文教学过程中,为了使语文早读课的效率得到有效提升,让学生的语文能力得到发展,教师应当通过拓展晨诵课的形式,明确晨诵目标,鼓励学生读思结合等方式对学生的晨诵效率进行推动,从而实现小学语文晨诵有效性的显著提升。
新课改视野下中段语文晨诵的有效性探究