简介：摘要：随着科学技术的不断发展，多媒体信息技术被广泛地应用到初中语文教学活动中，丰富了教师的教学手段，给语文教师创新教学提供了新的研究方向。因此，在初中语文教学过程中，教师要根据学生的心理与生理特点，因地制宜地设计微课，将其作为创新教学的新方式。笔者根据多年的教学经验，对微课教学方法进行归纳总结，并提出以下应用技巧，希望对同行工作者能有所帮助。
简介：摘要时代的发展推动教育改革、创新的进程，新的时代对教育的要求从“双基”过渡到核心素养，培养学生的核心素养不仅仅是语文课程标准及时代对学生的要求，更是为学生终身学习、适应未来社会竞争和职业需要打下坚实的基础。因此我们要关注学生核心素养的培养，在语文课堂教学中，以提高学生核心素养为理念，为指导原则，科学的优化课堂教学设计，让课堂迸发生命活力，让课堂知识教学启迪灵魂，让课堂融入生活，让课堂贴近学生的心灵，培养学生的核心素养，引导学生的思维发展，习惯养成，能力的提升，促使学生全面发展。
简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》也明确提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。为此我校申报了重庆市教育学会课题“小学生课外阅读有效指导策略研究”，
微课在初中语文教学中应用的技巧
关注中学生核心素养，优化语文课堂教学
课外阅读课型的五种范式研究
