简介:【摘要】目的:探究耳穴压贴联合穴位推拿按摩干预在小儿外感发热中的应用。方法:选择黑龙江省齐齐哈尔市李世军盲人按摩所2020年1月-2022年12月的90例外感发热患儿作为研究对象,将其分为穴推按组与推按组,每组45例患儿,推按组采用常规穴位推拿按摩;观察组在推按组的基础上进行耳穴压贴治疗及穴位推拿按摩。对比两组患儿的治疗疗效和腋温。结果:穴推按组患者的治疗疗效明显高于推按组患者的治疗疗效,差异具有统计学意义(P<0.05)。穴推按组患者的腋温明显低于推按组患者的腋温,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于外感发热患者,采用耳穴压贴联合穴位推拿按摩干预能够有效的提升治疗疗效,降低患儿腋温,值得广泛运用。
简介:摘要:信息技术引进英语教学中改变了传统的教学模式,开创了新的教学结构,打造了新的课堂形式,为实施新课程改革提供了现代化的教学手段,真正的实现了利用信息技术媒体创新交互式的英语课堂教学模式。交互式教学可以让学生最大限度的利用课堂时间,由单向“灌输”转为双向的“对话”和“互动”。同时信息技术也帮助教师和学生们实现了互相学习,实现自我成长的强烈愿望。
简介:摘要目的探究与分析对重度宫颈糜烂患者实施微波联合抗宫炎分散片、康复新液药物治疗的价值。方法以在我院诊治的70例重度宫颈糜烂患者为研究对象,采用奇偶数字法将其平均分为对照组(n=35例)、研究组(n=35例)两组。对照组仅实施微波治疗,而研究组则实施微波联合抗宫炎分散片、康复新液药物进行治疗,观察两组患者不良反应的发生情况及治疗的总有效率,并进行比较。结果对照组的不良反应发生率(45.71%)高于研究组不良反应发生率(14.29%),且对照组治疗的总有效率(68.57%)显著低于研究组(94.29%),经对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对重度宫颈糜烂患者实施微波联合抗宫炎分散片、康复新液药物治疗,有效地降低了不良反应的发生率,治疗效果显著,值得推广及应用。