简介：【摘要】现阶段初中体育课堂的评价方式较为单一，评价主要以体能和运动技能为主。对于体育学习中的各项能力无法系统进行评价，加上评价方式划分到各个小单元，较为零散，一定程度上阻碍了学生体育核心素养的培养。本文主要从大单元角度的评价方式检验体育课堂的学习效果、激励学生的同时检验课堂中健康行为的目标是否达成，从而形成一定的体系，使得体育课堂旨在培养学生大单元教学下的健康行为素养，形成可持续性的体育健康行为，并使学生能够根据评价制定适合自身发展的锻炼计划。另一方面通过评价内容指导教师在教学过程中体现出健康行为素养的实际意义和内涵价值。

简介：摘要：现代信息技术的快速发展，打破了学生学习的时空壁垒，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的全面实施对体育与健康教学提出了新要求，多处强调应运用信息化教育手段和方法。本文在厘清信息化体育教学模式的概念下，针对当前传统中学体育教学中存在的问题，探索新课标视域下中学体育信息化教学模式的新样态。本文从体育课堂现状出发梳理出初中体育信息化教学的实施策略，展望新时代体育课堂的新样貌，为后来者提供研究思路。

简介：摘要：高速公路是公路系统的重要组成部分，承担着较大荷载量，其建设周期长，若路面施工操作规范性较低，未严格按照标准施工，则会导致路面质量较差，投入后不久便会出现路面开裂、路基下沉等情况。这充分体现了路面养护的必要性，须制定与实施路面裂缝养护措施，加强路面维护，保障公路工作性能，延长使用寿命。

简介：摘要：实践活动主要是指学生在教师的引导之下自主进行的一种综合性学习活动，这种学习的活动能够超越单一化的课堂知识教学模式，可以体现出直接经验学习与间接经验学习有机结合的重要性，有效改变学生在接受教育过程中的生活方式与存在方式。农村地区由于各种条件的制约，导致初中道德与法治教学中的社会实践活动型课程开展的较为不理想。本文就开展农村道德与法治教学中社会实践活动课程助力学生发展进行了分析。

简介：摘要目的研究综合护理干预对小儿龋齿的预防方法和效果。方法选取2013年1月~2014年12月我院的科保健门诊预防龋齿小儿120例，采用随机数字表分配，把患者共分为两组，各60例，对照组和观察组，对照组给与儿童常规的护理措施，观察患者儿童给与综合干预措施，观察两组的预防治疗效果和龋齿发生率，并进行分析和比较。结果在治疗过程中，对照组的儿童总配合率为69.2%，观察组儿童的总配合率为85.1%，观察组效果明显高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05），而且观察组小儿的依从性更高。之后18个月进行随访工作结果显示，对照组发生龋齿27例，发生率为44.1%，观察组发生龋齿4例，发生率为3.1%，观察组的发病率明显低于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论龋齿严重影响儿童的成长而且所造成的危害较大，开展预防措施合理护理干预模式可以起到显著的预防效果，降低发生率。

简介：

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简介：临城县位于河北省西南部,地处太行山东麓、京广铁路西侧,县域面积797km~2,人口20.2万,辖8个乡（镇）220个行政村。县内地形西高东低,自西向东依次为：山区、丘陵区和平原区,素有＂七山一水二分田＂之称。临城县是国家级扶贫开发工作重点县。