简介：摘要：目的优质护理在小儿肺炎超声雾化吸入治疗中的效果分析。方法选取2019年5月-2021年8月某第一人民医院收治的100例小儿肺炎作为研究对象，根据组间基本资料均衡可比的原则分为对照组和观察组，每组50例。对照组行常规护理，观察组行优质护理干预。比较两组患儿症状缓解时间、心理状态、患儿家属护理满意度。结果与对照组相比，观察组患儿退热时间、肺啰音消失时间、憋喘缓解时间更短，观察组患儿焦虑、抑郁等情绪障碍评分更低，患儿家属的满意度更高，比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论小儿肺炎接受超声雾化吸入治疗时采取优质的护理干预，可加快症状缓解，稳定患儿的情绪状态，患儿家属对护理服务更满意。

简介：摘要：目的基础护理与细节化护理在神经内科护理中的应用。方法对2019年12月—2020年12月收治的78例神经内科患者的相关数据进行总结及回顾性分析。按照患者住院号实施奇偶分组法，将患者分为研究组（细节化护理）与对照组（基础护理），每组39例，对上述方案实施后患者的疾病恢复情况进行对比，观察细节化护理的可行性。结果研究组护理满意度、护理效果评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；风险事件、并发症发生率对比，研究组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论与基础护理相比，细节化护理效果显著，对神经内科患者具有积极意义，可以帮助患者实现快速康复。

简介：摘要：新课程改革背景环境下，课堂教学工作的有效开展，要注重把握“五育”教育，实现“五育并举”向“五育融合”方向的转变，以促进学生综合能力及综合素养的培养发展，为学生全面发展及进步打下良好基础。本文结合新时代教育教学工作的开展现状，注重提升育人质量，使学生的能力及素养得到更加全面地发展及进步。