简介：摘要：在全球化进程中，英语作为国际通用语言，其教育重要性日益凸显。小学阶段作为语言学习的关键期，如何在阅读教学中实现思维与语言的有机结合，是提升学生综合语言运用能力的关键。本文深入分析当前小学英语阅读教学中存在的问题，强调思维与语言共生的重要性，并提出创新教学策略，目的在促进学生英语思维能力的培养和语言运用能力的提升，为教育工作者提供实践指导。
追求思维与语言共生的小学英语阅读教学
