简介：摘要：中华文化作为将华夏民族紧密联系在一起的精神纽带，是促成中 华民族复兴必要的文化内核。作为社会主义建设者后备军的学生，在学习的过程中必然要对中华文化进行了解学习与传承，为国家的复兴与发展贡献力量。随着国家对于中华文化教育与传承的重视程度不断加深，语文教材中有关传统文化的内容比重增加，因此教师应当充分利用好教材中的内容展开教学活动，与学生一起探寻古风意蕴，助力文化传承。
简介：信息时代的快速发展呼唤教学智慧，让智慧回归教育，用智慧来唤醒课堂、引领教师专业发展。本文主要分析教学智慧的含义、教学智慧的生成以及教学智慧在课堂教学中的意义。
简介：稷下学宫和柏拉图学园作为同一时期中西方著名的教育机构，在中西方教育史上都占有重要的地位，对后世影响深远。两所学校在学术自由、讲学著述、职能等方面有着相似之处。同时，在办学性质、教学内容和教学方式方面也存在这不同之处。
借助教材文本探寻古风意蕴，助力文化传承
教师的教学智慧
稷下学宫与柏拉图学园之比较
