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优质绘本融入小学语文教学的优化路径研究

作者：应菊美
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-29
出处：《中小学教育》 2024年第2期
机构：南平市延平区实验小学福建省南平 353000

简介：摘要：绘本作为一种优秀的儿童文学形式，具有丰富的图文语言，在小学语文教学中具有独特的教育价值和应用潜力。通过融入优质绘本，可以提升学生的阅读兴趣、提高语言表达能力、培养审美情趣和人文关怀。然而，在实际的教学实践中，如何优化绘本在小学语文教学中的应用路径仍然是一个需要探索和解决的问题。
标签：优质绘本小学语文优化路径

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小学语文教学中学生思辨能力培养路径

作者：应菊美王家盛
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-02
出处：《教学与研究》 2023年第13期
机构：福建省南平市延平区实验小学福建省南平 353000

简介：摘要：思辨能力的培养是小学语文教学的重要目标之一。随着社会的发展和变化，学生需要具备独立思考和判断的能力，才能更好地适应未来的挑战。而语文教学作为学生思维训练的重要途径，应注重培养学生的思辨能力，使他们能够在面对问题和观点时，进行全面、深入的思考和分析。
标签：小学语文教学思辨能力

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语文课堂上如何让学生主动去学习

作者：应菊美
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-10-20
出处：《中小学教育》 2022年第13期
机构：福建省南平市延平区实验小学福建省南平 353000

简介：【摘要】在小学语文课堂教学中，运用现代教育技术，优化教学过程，创设情境，激励学生学会学习，启发学生积极主动地进行语文实践活动，突出重点，化难为易，为学生创造一个宽松的学习环境；引导学生动手操作体验，充分调动学生学习兴趣和思维的积极性；养成良好学习习惯，让学生学会主动学习，使他们身临其境地感到学习语文的乐趣，学会观察、思考、记忆、想象等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
标签：情境语文兴趣

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