简介：摘要：根据实际情况来看，英语有着繁杂性、枯燥性等特点对于小学阶段的学生而言，学习起来有着一定的难度，再加上其并不是我们的母语，若单纯地以说教式教学方式，会逐渐降低学生的积极性，不利于教学质量及效率的提升。在此就需要利用现代信息技术的可视性及生动性特点，将其有效地融合在应用教学中来。本文围绕现代信息技术在小学英语教学中的应用展开了探讨，并提出相应建议，具体如下：

简介：摘要：在社会快速发展地背景下，当前更加重视学生的全面发展，其中在小学教学中教师要善于采用多样化的教学模式，为学生创设特定的学习情境，促使学生始终处于良好的学习状态中，转变学习态度，提升学习效率，化被动学习为主动学习，积极参与各项实践活动。其中在英语教学中教师也要合理设置教学情境，让学生能够更好的接受教育，设身处地感受英语，体会到英语学科的魅力，提升自身英语学习能力和综合素养。因此，本文将围绕小学英语教学中教学情境的设置为主题来展开分析，通过详细了解在小学英语教学中落实教学情境设置的价值，再提出促进在小学英语教学中设置教学情境的可行性对策。

简介：摘 要：剖析社会发展对英语学科的影响以及如何对待

简介：摘要：小学阶段的学生正处于好奇心比较强的时候，小学生更喜欢去探索各种各样的事物来满足自己的好奇心，在这个阶段培养小学生的批判思维对于小学生今后的发展至关重要。通过语言教学可以很好的培养学生的批判性思维，所以在小学阶段利用英语来培养学生的批判思维是非常有利的。本文通过阐述批判性思维的概念与意义以及现在小学英语培养批判性思维的现状并据此提出相关的建议，从而促进小学英语的发展。