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  • 简介:摘要:新课改的有效推进,对学生和老师都提出了更高的要求。因此,道德与法治课堂便成为了每个初中的重点课堂。道德与法治能够有效提高学生的道德素养,这对于让学生的成长为一个对社会有用的人,具有很明显的积极作用。互动教学法的应用则有效提高课堂效率,让道德与法治更加深刻地存在学生的脑海中。本文围绕道德与法治课堂的教学,对互动教学展开了相关的讨论。

  • 标签: 互动教学 初中 道德与法治 运用
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  • 简介:摘要目的比较两种不同巩膜瓣缝合方法治疗外伤性睫状体脱离的效果。方法前瞻性病例对照研究。2017年6月至2019年6月于唐山市眼科医院就诊的外伤性睫状体脱离25例(25只眼)随机分为两组,试验组,13例,采用巩膜瓣间断缝合方法;对照组,12例,采用巩膜瓣连续缝合法,对比两组术后眼压、视力、前房深度及散光情况。结果术后1周UBM检查,两组睫状体脱离均复位且均未发生严重并发症。两组眼压、视力和前房深度比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。试验组术后1周和1个月散光为(1.25±0.56)D和(0.78±0.55)D,低于对照组的(2.10±0.64)D和(2.51±1.03)D,差异有统计学意义(t=-3.550,0.075;P=0.002,0.016)。结论巩膜瓣间断缝合与连续缝合法治疗外伤性睫状体脱离均可有效复位睫状体,间断缝合法能更好的避免术后大度数散光的发生。

  • 标签: 眼损伤 巩膜 睫状体脱离 缝合,间断 缝合,连续