简介：摘要随着新课程的实施，新的时期给初中数学教学工作提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，这就给教师提出了一个新目标，如何在课堂中增效益，提质量？教师在课堂教学中占据主导性地位，应把握教材，有明确意识，抓住基本环节，重视练习，提高教学效率。

简介：摘要小学数学作为一门基础性的学科，既在小学时期就开始培养学生的数学思维，又为学生以后学习深层次的数学知识打下了基础。而在小学数学高段教育中，教学的目的不仅仅要教授学生数学知识，还应该培养学生的数学综合能力与知识素养，这样不但促进了学生的全面发展，又提高了学生的学习效率。小学数学中，应用题是整个数学教学过程中的重点和难点，这不但会影响学生的整个数学学习成绩，在一定程度上还会对小学阶段培养和提升学生的数学逻辑思维能力产生影响。本文则对当前教育背景下的小学数学高段应用题解题途径和教学方法进行了分析，希望以此培养小学阶段学生的解题技巧，促进小学数学高段应用题教的学质量的提升。

简介：摘要目的探讨神经内科住院患者多重耐药菌（MDRO）感染的影响因素及其护理措施。方法选择2017年10月至2018年9月某地级市三甲综合性医院神经内科重点MDRO感染住院患者43例为MDRO组，同期未感染重点MDRO的住院患者43例为对照组，回顾性比较分析两组的相关因素，针对其中的影响因素探讨护理干预措施。结果43例MDRO感染患者中CRAB25例、MRSA8例、CRE7例、MDRPA3例，下呼吸道感染37例、泌尿道感染3例、血流感染1例、腹腔内组织感染1例、软组织感染1例；经多因素logistic分析显示，APACHEII评分≥20分、住院时间≥30天、气管插管、使用碳青霉烯类抗菌药物及使用抗菌药物时间≥1周是住院患者感染MDRO的影响因素（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论神经内科MDRO以CRAB为主，主要感染部位是下呼吸道，应加强MDRO感染影响因素的护理干预措施，以减少MDRO的产生及传播。