简介：摘要：随着知识经济的发展和教育模式的转变，学习共同体作为一种有效的学习和管理模式，越来越受到教育者和管理者的重视。本文旨在探讨如何构建和管理学习共同体，以提高学习效率和促进方法创新。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，人们越来越重视对学生的综合性教育实践，帮助学生实现全面性的发展教育，让学生可以实现德智体美劳的综合成长，推动学生向着更高层级的台阶迈进。本文主要探讨小学音乐教学中如何培养学生的阅读能力等相关问题，希望可以通过各种有益的整本书阅读学习，推动学生全域阅读与小学音乐教育的结合发展，实现对学生整个音乐教育的有益推动，最终帮助学生有效提高音乐学习中的阅读能力。

简介：【摘要】目的：分析在固定矫正器正畸患者中应用口腔精细护理模式的效果。方法：纳入2022年3月——2023年5月，在我院实施固定矫正器正畸患者78例为课题研究对象。以随机抽取的方式将其均等分成两组，即参照组（39例，选用常规护理干预）与研究组（39例，选用常规护理+口腔精细护理）。记录两种模式的护理效果，并通过指标数据的比较，分析其对牙菌斑及釉质脱矿的影响。结果：研究组患者的牙菌斑（PLI）指数与牙釉质脱矿（EDI）指数均优于参照组，（p<0.05）。结论：在固定矫正器正畸患者中应用口腔精细护理模式的效果显著，具有较高的临床推广优势。

简介：

简介：摘要：随着城市化不断加快，我国城市建设范围也在不断扩大，建设用地逐渐占用农田用地，使得土地资源日益匮乏，不能满足我国城市经济发展的需要。所以，我们还需加强土地资源合理规划和利用。基于此，本文主要从作者实际工作经验入手，分析国土空间规划管理与城乡规划实施的问题，希望对有关从业人员带来帮助。

简介：【摘要】随着科学技术的发展，传统的教育方法也有了进一步发展和提高的空间。将多媒体教学与高中教学相结合，是时代发展的需要，利用多媒体课件等教学方法，给学生们提供了各种不同的课堂教学方法，既能让老师更好地完成自己的教学任务，又能激起学生的学习兴趣，使学生的学习效率得到极大的提升。而且，这种更直观的学习方法，还能让学生的观察和信息分析能力得到很大的提高，能够更好地训练学生处理高中数学问题的思维模式。但是，在当前的高中数学教学中，还存在着诸多的缺陷。

简介：摘要：我国作为一个人口大国，在近些年来城市人口数量的迅速增加，使得城市土地面积更少，有关政府部门也加大对国土空间规划工作的重视，提升国土空间利用的效率，对城市形象进行改善，解决当前我国人口住房问题和土地资源的能耗问题。基于此，本文主要从作者实际工作经验入手，分析国土空间规划技术的创新工作要点，希望对有关从业人员带来帮助。

简介：摘要：教育质量是国家教育事业的核心，而小学教育作为基础教育的重要组成部分，校长在其中扮演着至关重要的角色。本论文旨在探讨校长在小学教育质量提升中的角色与作用，为校长在教育质量提升中的作用提供深入的理论和实践支持。

简介：摘要：双减政策对学校教学资源和师资产生影响，因此，家校合作成为弥补教学资源不足的重要途径。为促进小学语文教学的效果提升，本文就家校合作模式在双减时期小学语文教学中的应用与效果评价进行研究，旨在为促进双减时期小学语文教学质量提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：伴随新课改的持续深化，语文作为一本基础性学科，人们对其教学模式、教学质量有了更高且更苛刻的要求，在此背景下，许多语文教师均在尝试改革传统的教学模式，不断引进新的教学理念与方式，而戏剧教学方法作为一种能够将创新与实践相交融的一种新型教学手段，符合小学语文教学需要。本文从识字、阅读等方面，就戏剧教学法在小学语文教学中的具体应用作一剖析，望能为此学科教学研究带来一些参考。

简介：摘要目的对SCN2A基因突变钠离子通道相关癫痫低龄患儿的临床资料进行报道，结合文献复习对该疾病的临床特点及应用拉考沙胺的疗效和安全性进行探讨。方法收集2例于2021年7、10月在湖南省儿童医院神经内科就诊的癫痫患儿，总结其症状体征和血液、脑脊液、影像学、电生理检查结果及其诊疗过程等临床资料及患儿的全外显子组测序结果，分析应用拉考沙胺治疗低龄婴儿SCN2A基因突变钠离子通道疾病的疗效及安全性，同时检索美国国立医学图书馆生物医学文献数据库、万方数据知识服务平台和中国知网等数据库中的相关文献进行复习。结果2例患儿均为女性，均于出生后3个月内起病，因频繁抽搐并发育落后入院。血液生化及脑脊液检查、血尿代谢筛查无异常，头颅影像学检查无结构异常。病例1基因检测结果显示SCN2A基因（chr2：166152333-166246334）杂合缺失，SCN1A基因（chr2：166847754-16693013）杂合缺失，缺失大小约为5.72 Mb。4 h动态脑电图检测到局灶性电/临床发作35次（持续状态？），予咪达唑仑及左乙拉西坦治疗后，发作不能控制，加用拉考沙胺后发作完全控制。例2基因检测结果提示SCN2A基因存在新发错义突变（c.1285G>A，p.Glu429Lys），患儿每日发作数十次，脑电图监测到3次左侧颞区起源局灶性发作，先后予苯巴比妥、丙戊酸、奥卡西平、左乙拉西坦治疗，发作不能控制，加用拉考沙胺后第3天起未再发作。2例患儿门诊随诊半年余无发作，无明显药物不良反应。结论钠离子通道相关癫痫脑病发病年龄早，发作频繁，可同时伴有精神运动发育落后。慢钠通道阻断剂拉考沙胺对SCN2A基因突变或同时合并SCN1A基因突变的钠离子通道相关癫痫有较好的疗效及安全性。

简介：摘要：高中地理学科是偏实践的学科，教师在讲解时往往会应为理论枯燥而无从下手，许多学生也是缺乏对理论研究的兴趣，从而导致高中地理学科的开展存在很多问题，而项目体验式学习则是专门应对枯燥理论的实践方法，可以通过让学生自行对地理理论展开实践研究，从而培养对地理的兴趣，把枯燥的理论转化为实际生活的点滴，本文主要就高中地理学科的体验式学习进行研究。

简介：摘要：在高中地理教育教学工作中，地理空间思维的培养对提高学生的地理素质和促进学生的全面发展具有重要意义。本文分析了地理空间思维的内涵，对地理空间思维培养的意义进行了阐释，提出了几点思考，分享了一些有关促进学生地理空间思维培养的项目化学习实践研究策略，以期对高中地理教育教学工作有所帮助。

简介：摘要：目的  探讨在老年慢阻肺病人中应用临床护理路径干预的效果。方法 在我院2019年11月-2021年11月期间筛选出62例慢阻肺患者，依据随机数值表法分为2组。其对照组用常规护理干预，观察组用临床护理路径干预，对比两组护理质量。结果 护理满意度，观察组高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；并发症发生率，观察组低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论  在老年慢阻肺病人中应用临床护理路径干预效果显著，值得应用。

简介：摘要：生活化的教学注重的是教师在教学中要把理论的知识与实际生活相结合，这种教学模式也是新课改中所强调的，要时刻关注学生的学习感受。不过目前许多教师在教学中，缺少了有效的策略来将理论知识融入到实际生活中，基于此，本文将会先探讨生活化教学的概念，其次分析生活化教学法在高中地理教学中的策略。

简介：摘要：目的：探讨肺功能检查和血气分析在预估胸腔镜肺切除术后并发症发生的价值分析。方法：选取于2019年9月至2020年11月在我院进行胸腔镜下肺切除术患者92例，分为对照组和观察组两组，每组各46例，对照组进行常规肺功能和血气检查，观察组在常规肺功能检查和血气检查后进一步分析预估患者术后并发症发生情况，观察两组患者在术后并发症发生率及满意度调查。结果：观察组患者在胸腔镜肺切除术后并发症发生率低于对照组。两组差异存在统计学意义（P＜0.05）；观察组患者对术后满意度高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：肺功能检查和血气分析在预估胸腔镜肺切除术后并发症中取得了较好的价值，可临床医学推广。

简介：摘要目的分析一例肉碱棕榈酰转移酶1A(carnitine palmitoyl transferase 1A，CPT1A)缺乏症患儿的临床资料、代谢筛查和基因变异特征，探讨该病的诊断要点和分子遗传学发病机制。方法收集2018年5月就诊于湖南省儿童医院神经内科的一例以癫痫起病的CPT1A缺乏症患儿的临床资料及其血液酰基肉碱结果，采集患儿和父母外周血，提取DNA行基因检测。结果血液酰基肉碱谱提示游离肉碱(carnitine 0，C0)升高，C0/(C16＋C18)明显升高。基因测序结果显示患儿CPT1A基因c.1846G>A和c.2201T>C复合杂合变异，母亲携带c.1846G>A变异，父亲携带c.2201T>C变异。结论本例CPT1A缺乏症患者以癫痫为第一临床表现发病，国内外暂未见相关报道。血液酰基肉碱分析是筛查和诊断CPT1A缺乏症的必要条件，二代测序有助于该病的确诊。CPT1A基因c.1846G>A和c.2201T>C变异可能为该患儿致病原因，c.1846G>A变异为未报道过的新变异，丰富了CPT1A基因变异谱。

简介：【摘要】目的：探讨风险管理在手术室护理管理中的应用效果观察。方法：将我院80例剖宫产手术患者，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施风险管理。比较两组满意度、手术和住院时间、风险事件发生率。结果：实验组满意度高于对照组，手术和住院时间短于对照组，风险事件发生率低于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：剖宫产手术患者实施风险管理效果确切。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，英语学科课堂的教学水平有了进一步的提升，但是不可否认依然存在诸多问题，还需要小学英语教师积极的对课堂教学进行全面化的总结和梳理，有效的找到问题的解决方法和解决对策，从而不断的完善小学英语课堂教学，真正的构建高质量、高水准的英语课堂教学，为学生更为有效的开展英语学习奠定坚实的基础。本文将就小学英语高效课堂构建策略进行讨论。

简介：摘要目的通过报道1例Joubert综合征患儿的临床资料、基因检查结果，结合文献复习，为该病的诊断和遗传咨询提供依据。方法对湖南省儿童医院诊断为Joubert综合征的1例患儿进行临床资料收集，提取患儿及其父母外周血基因组DNA，采用Sanger测序对相关基因进行DNA测序。检索1952年1月～2019年6月PubMed及万方中文文献数据库，以关键词"Joubert syndrome"及"Joubert综合征"进行搜索。结果患儿男，5月，因"至今竖头不能、双眼震颤"入院，患儿有发育迟缓，肌张力低下，眼部共济失调，头MRI提示"中线裂征"，患儿基因检测到CEP290 c．5611_5614delCAAA p．(Gln1871fs)和CEP290 c．1825-2A>G两个杂合致病突变，分别遗传自父亲和母亲。共检索到英文病例文献195篇，中文文献55篇。截至目前，国外报道约有200余例，国内报道70余例。报道的病变多发生于后颅窝、以小脑蚓部缺如或发育不全为主要特征的发育畸形，常伴有小头畸形、多指、视网膜缺损或视网膜发育不良和多囊肾；纯合子发病为其显著特征。现在已确认30余种与该病有关的纤毛/基质体基因突变。结论CEP290基因c．5611_5614delCAAA p．(Gln1871fs)和CEP290 c．1825-2A>G复合杂合突变是导致患儿Joubert综合征的分子病因。c.5611_5614delCAAA p．(Gln1871fs)突变为移码突变，文献报道在患者中检测到该突变，故认为此突变为致病突变；c.1825-2A>G杂合突变为一个剪接位点突变，未见相关文献报道，经初步生物信息学分析(NetGene2 Server)，其明显影响mRNA剪接，且ESP6500、千人基因组、HGMD和dbSNP数据库均未见收录，根据ACMG/AMP 2015评级标准，结果为致病性的(PVS1，PM2，PM3，PP3)。Mutation Taster软件预测为致病突变。