简介：摘要：如今，随着我国经济的加快发展，随着我国综合国力的提升，城乡建设发展步伐持续向前推进，环境污染伴随城市发展而生，城乡差距逐年增大，在此过程中农艺师工作的有效落实显得尤为重要。为此，以农艺师工作为研究重点，介绍了农艺师工作内容，概述了农艺师工作意义，综述了农艺师工作现状与影响，并针对此类问题提出切实可行的方法，如采用多元化、农机农艺融合的推广方式，运用全局部署意识完善农艺服务体系，通过传帮带、加强基层培训的创新方法提高农艺师队伍整体素质，以此保障农艺师工作的质量和效率。

简介：【摘要】近几年，国家加大了对各类科研工作的重视程度和投入力度，推动了相关科学技术的发展，尤其是相关的生产技术。当前的电力工程在新型技术设备的支持和推动下已经具有了自动化特点，许多电气自动化技术的使用降低了电气工程的运行和管理难度，提高了电力工程的生产和运营效率，帮助解决了工程管理中许多的故障处理难题。基于电气自动化技术的诸多优势，文章对该技术在电气工程中的应用进行了讨论，以进一步促进技术应用深度，拓展其应用层面，提高电气工程的自动化特点。

简介：摘要：为了进一步提升体育教学的有效性，有必要引入体育游戏教学策略，保证学生对于体育课堂的积极参与。中职体育教学中合理运用体育游戏非常重要，其不仅可以加强学生的身体素质，提高学生的健康水平，还可以引导良好的课堂氛围，提高学生的积极性。因此需要合理采取相应策略，加强体育游戏在中职体育教学中的应用。

简介：摘要 随着教育时代的不断发展，教育是行业也在不断的进行改革，而对于高中地理的教学来说，也在不断的创新和改进。虽然核心素养已经提出了很多年，但是在实际的教学中，很多高中地理老师并没有真正地在课堂中渗透核心素养的教育，他们只是注重学生的地理学习成绩，不注重培养学生各个方面的学习能力和素养。基于此，本文针对高中地理教学中渗透核心素养的价值以及措施进行了详细的阐述，以提高高中地理教学的质量。

简介：摘要：在新课改全面实施的今天，在初中数学课堂教学实践中，教师应充分凸显学生的主体性地位，积极强化和学生间的互动与交流，努力营造和谐互动的师生关系，有效提升学生的数学学习质量，不断培养学生的数学学习兴趣，实现特殊教育事业的快速发展。对于初中数学课堂，将互动教学应用到其中，可以发现其对课堂教学有着很好的推动作用，能够提高课堂效果，提高学生学习的效率。

简介：一、班主任职能实现的问题1、班主任管理职能的实现困境长期以来，受封建家长制管理观念的影响，人们习惯于把班主任工作纳入学校行政管理体系之中，因此，班主任的行政责任加重，管理事务增多。另外，在人们的心目中，中小学生因为年龄小、自制力差，不具备自我管理的能力，必须要有班主任这样一个负责人来看管和教育，这种认识也加重了班主任肩上的责任。所有这些不仅导致了班主任工作的平面化和简单化，更使学生管理与指导工作的成效降低。由此出现两种结果：一是管得多，二是管得严。赫尔巴特就曾批判这是“满足了管理而不顾到教育，这是对心智的压迫”。

简介：2009年教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》这样描述班主任岗位：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”尽管这种表述对以往的班主任职能定位作了调整，但其定位取向和实质内容却并未发生根本变化，即作为班主任不仅要担当任课教师，更要负责学生的德育、管理和指导工作，任务繁重。

简介：上面千条线要落实，下面吃住行要办好。如果指导员仅凭热情、干劲，两眼一睁忙到熄灯，忽视对工作职责的吃透与掌握、工作方法的琢磨与推敲、工作经验的总结与提高，结果必然事倍功半、收效甚少。指导员应在处理好“三个关系”上下功夫．提高工作效率，推动连队整体建设上台阶。