简介：摘要：随着小学语文课程改革的深入，情境化课堂识字教学方法逐渐受到关注。本论文旨在探究小学语文情境化课堂识字教学的方法，并分析其在提高学生识字兴趣、降低学生识字难度以及提高学生综合能力等方面的意义。通过对趣味性、探索性和真实性等教学方法的论述，为小学语文教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：目的：研究对胸腰椎骨骨折患者给予活血化瘀汤联合手法复位的效果。方法：于我院患者中随机抽取52例，分为2组，对照组给予常规治疗，观察组采取手法复位联合活血化瘀汤治疗，对比两组治疗效果。结果：对照组凸Cobb角（6.23±1.15）°，伤锥前缘高度（23.20±1.36）mm。观察组凸Cobb角（5.10±0.82）°，伤锥前缘高度（25.14±1.30）mm。对照组治疗后VAS评分（3.57±0.41）分。观察组治疗后VAS评分（2.40±0.29）分。2组对比，差异显著（P＜0.05）。结论：对胸腰椎骨折患者采取手法复位以及活血化瘀汤联合可有效改善治疗效果，促进患者康复，同时减轻患者水肿，促进血液循环，显著减轻患者疼痛感。

简介：摘要：目的：研究对四肢骨折患者给予补肾接骨汤的效果。方法：于我院四肢骨折患者中随机抽取54例，分为2组，对照组按照常规方案治疗，观察组给予补肾接骨汤治疗，对比两组治疗效果。结果：对照组肿胀消失（23.14±2.25）h，疼痛时间（18.45±2.10）h，骨折愈合（50.74±2.63）h。观察组肿胀消失（12.14±1.85）h，疼痛时间（10.54±1.56）h，骨折愈合（31.42±1.75）h。对照组治疗7d后VAS（4.61±0.30）分，中医症候积分（2.59±0.75）分。观察组治疗7d后VAS（3.12±0.28）分，中医症候积分（1.31±0.34）分。2组对比，差异显著（P＜0.05）。结论：对四肢骨折患者给予补肾接骨汤可有效缩短患者肿胀和疼痛的时间，促进骨折愈合，显著减轻骨折症状，缓解骨折疼痛感，具有较高推广应用价值。

简介：【摘要】目的：探讨壮骨汤在老年骨质疏松性脊柱压缩性骨折中的应用疗效。方法：将82例老年骨质疏松性脊柱压缩性骨折患者分为观察组（壮骨汤）和对照组（常规治疗）各41例，观察两组患者的治疗效果。结果：观察组患者治疗后的椎体前缘高度[（14.49±1.92）mm＞（13.13±1.47）mm，t=3.601]高于对照组（P＜0.05），治疗后的Cobb角[（12.67±2.62）°＜（17.59±3.14）°，t=7.703]和疼痛VAS评分[（1.60±0.51）分＜（2.82±0.59）分，t=10.017]、Oswestry功能障碍指数（ODI）评分[（23.71±3.36）分＜（29.52±3.67）分，t=7.477]低于对照组（P＜0.05）。结论：应用壮骨汤治疗老年骨质疏松性脊柱压缩性骨折，可以有效促进骨伤恢复，改善脊柱功能，减轻患者的痛苦。

简介：摘要中药药剂学是中药学必修的专业课，以中医药理论为指导，运用现代技术，研究中药药剂的配置理论、生产技术、质量控制与合理应用的综合性应用技术科学。中药药剂与工业化生产和医疗用药密切相关，是连接中医与中药的纽带。近年来各高等院校对中药药剂学不断地进行改革，但是随着中药学专业招生人数的增多，学生就业范围越来越广，现在中药药剂学课程设计已不能满足培养服务社会、适应社会的多层次、具有综合素质人才的需求。因此本论文进行中药药剂学教学改革的探讨。