简介：语言接触通常出现在多族群混居的地区.语言接触可以引发不同类型的语言演变现象.延边朝鲜族自治州除朝鲜族以外,还居住着汉族、回族、满族等二十多个民族.在国家推广普通话的语言政策以及少数民族语言政策的共同作用下,加上历史、社会、文化等方面的因素,在过去几十年中,朝鲜族的语言使用方面出现了双语接触背景下的语言借用、混用以及转用等语言演变现象.20世纪90年代开始的中韩建交,使朝鲜语受到了韩国语的影响.在朝汉、朝韩语言接触的影响下,朝鲜语的语言演变呈现出多样性.语言演变对保护少数民族语言、制定语言政策及规划等提出了挑战和现实的思考.
简介：国外的双语教育和三语教育在近二十年来有了长足的发展，积累了大量的研究成果，理论体系不断完备。结合国外成熟的双语和三语教育理论和实践，本文对延边朝鲜族基础教育阶段的语言衔接，双语能力和英语能力发展的互动关系，以及英语引入的时间和教学方式从理论和实践上进行了讨论，对双语十英语教育规划提出了现实的考虑。
接触语言学视域下民族地区语言演变现象研究
双语教育的国际视野及对中国少数民族双语教育的启示
